正在召开工作会议。负责安全的工会王主席清咳了下嗓子，“我说个事情，校园安全工作是我们学校工作的重中之重，每位教师都要时刻关注每一个学生的安全。今天我在校园巡视，可以说，在校园的每个角落，我都能看见学生小智的身影。这本身就是存在的一个安全隐患！”我和与会教师对视一眼，都笑了。
小智，是四年级一班的一名男生，皮肤白皙，白白胖胖长得很健壮，虽然才上四年级，身高已经达到一米六左右，站在同学之间，突出的身高颇让人觉得他鹤立鸡群。如果安静地站在那里，甚至给人蛮帅气的感觉，可惜他没有安静的时候。他喜欢笑，乐于和人交流，但口齿表达不清，与他接触时间长的人大致能推测出他在说什么。
小智，小智，大概他的爸爸妈妈给他起这名字的时候，也是满心地希望自家孩子能健康成长吧。听以前教过他的老师说，因为在他出生时好像发生了点意外，导致现在他的行为举止和其他孩子不太一样。
上课时候，他不喜欢像其他孩子一样端坐在教室里听讲。他有时会在上课老师和同学们的注目下大摇大摆地走出教室，独自一人，在校园里闲逛，他边走边找，一路寻寻觅觅，仿佛在寻找宝藏； 他身穿一件黄色上衣，有时会像一位校领导一样在教学楼的走廊上巡视，或者趴在窗玻璃上看教室内老师和同学们在干什么，或者倒背着双手，往楼下远眺；晴朗的日子里，他会走到教学楼前，站在一片满是绿荫的空地上玩原地转圈，仰着头摆动着手臂转来转去，脸上笑眯眯的，嘴里一边还念念有词不知在说什么。
上午第三节课，校园里安静极了，连小鸟也停止了啼叫，仿佛担心惊扰了孩子们的学习，朗朗的读书声不时从教学楼上传来。
秋天的阳光透过树梢，洒在校园的每个角落，斑斑驳驳的光影落在地面上，这里一块儿，那里一片的。在校园一角靠近幼儿园的地方，一架秋千上静立在那里。
小智朝着秋千走过来。他快走几步，抓住两边的绳子，敏捷地坐在了秋千上。他仰着头，眯着眼微笑着，两手不停地晃动着秋千，身体也在有规律地一前一后的荡来荡去，斑驳的光影落在他的脸上、衣服上，随着他身体的摆动，光影也好像跟着在晃动一样。
我和同事急匆匆从秋千边经过。身边的同事看我一眼，微笑着说：“我羡慕他，你不羡慕他吗？”我笑笑，“当然，谁不想这么生活！”
又到教研活动时间，我和其他老师拿着一摞材料，急匆匆向会议中心赶去。边走边和几位老师小声探讨着问题。无意中我一回头，突然看到小智夹在老师们之间正急匆匆地大步跟着我们往前走，他努力探着脖子想听我们在说什么，我不禁哑然失笑，这孩子，哪里都有他！
一个下午的第二节课，我正在办公室批阅作业，办公室的门砰地一声被打开，小智步子带着风，大步走进了办公室，对着我和旁边的老师，手不停地比划着，嘴里还不停地嘟囔着，“老斯……”，我站起身来，问他：“怎么了？”可惜没有人听出他在说什么。嘟囔了好一阵儿，他返身推开门走了。数学老师说：“差不多是班里的事，这孩子经常操心班里的事儿！”我们笑了。
下课铃响起来，办公室的门打开了，阳光透过门缝斜射进来。小智的班主任兼英语老师拿着教参教本走了进来，她身后一个高大的身影立刻跟着闪了进来，又是小智！班主任回头对他说：“把录音机放在桌子上吧。”小智同学眉毛一挺，“OK！”我们都笑了起来，这次我们都听懂了，这英语教得太深入人心了！
我对小智班主任说： “刚才他到办公室，不知他要干什么。”
小智班主任笑着说：“他在教室里坐不住，我让他到办公室拿盒粉笔，他也没拿回去。”
“怪不得看着他有些着急呢！”
“如果他毕业了，我想我会想念他的！”班主任微笑着对我说。
没有123，没有ABC，他心中或许澄澈一片，从不忧伤，从不烦恼，心里遍布阳光。秋千上的男孩，不要着急，不要担心，就让我们静静地守护在你身边，陪你慢慢长大，快乐长大！
