说实在话，看完片子，我有点哑失笑。国内的环境可能导致了爸爸妈妈不善于表扬孩子，发现孩子的闪光点，而学校里的老师可能因为一个班里面孩子太多，或者这类培训不够重视，也不太你能够给孩子们及时的表扬和鼓励。加拿大乃至北美的情况有点不同，孩子们一到学校，尤其幼儿园开始就被变花样的夸，自信心有点到爆棚的状态。比如说，我儿子的中文属于放下手里的活，全神贯注的听，根本听不懂，认识的字除了1到10，只有大中小的水平，但是很敢于走到任何地方，对任何人说，I know Chinese. 这种情况下虽然不是坏事情，但是我们也不想让孩子走过头，我们也必须给他们一个中肯的提醒，我通常会说，我很骄傲你会些中文，更喜欢你能用中文跟我说话，尤其你生气的时候。
其实，我想说的重点是，对于孩子，我很认同着眼于孩子本身，发倔他的长处和短处，鼓励他的努力和奋斗的过程，不是鼓励结果更不是鼓励天赋。另外，及时的，具体的鼓励或者劝诫会更有效，让孩子感受到你的真实赞美和针对性的指导，而不是脾气的发泄。
我们曾经提倡，用中文表扬孩子，因为你能用最准确的词和语调；用英文批评孩子，因为你需要思考，不会那么快快冲口而出。别说，还挺好。
