他明白别人嘴里说出的话吗？这让我明白帮助孩子解开其中隐藏的含义是势在必行的，多数专家认为八岁到十岁之间的孩子并没有思考抽象事物的能力，而当进入十四五岁的年龄时，是他们的能力已经能够进行理性和抽象的思考，他们比较能够理解那些隐藏的信息，所以沟通时孩子们需要富有情感的拥抱，抚摸和其他的信息，以及与孩子沟通时要注意说话的语调和脸部的表情，还有属于动作中的暗示，所有这一切都显示一些未说出的感觉和态度，并帮助你的家人学习去解释和沉默，将这些所听过和认同的技巧应用在你自己家庭的沟通上时，就会发现那些良好的沟通将是你家庭生活方式良好的证明。
训练孩子的理财之道，正如每个人一样，孩子也会遇到通货膨胀和经济不稳定的危机，若没有人能帮助他们增长有关经济方面的认知，那将会让他们感到无所适从，所以一定要与孩子讨论，以工作量计算酬劳或者按时间付酬劳之间有何明显不同？也可以以自己工作为例子，对于一个年龄较大的孩子，可训练一些额外的财务处理技巧，当准备妥当时，就可为孩子开一个银行活期存款户头，并对孩子所做的正确抉择理应给予称赞，一个孩子将会从你的所作所为中学习如何节约钱财，能源和时间，并在财务决策上列出优先次序，如果能确实做完这些工作，那么对你的孩子来说，他将会变成一个成年人，他不但知道如何去创造生活，更知道如何享受生活。
接受建议与批评，一个有智慧的人说给别人的批评是用一种具有建设性和令人心服口服的方式表达的，要教育孩子，要操练孩子学习如何接受批评，与你的孩子一起参与小小的自我批评，但也要知道这些年幼孩子的自我接纳度，和孩子一起讨论，从别人身上寻求建设性批评的价值，帮助你的孩子了解如何处理那些来自同辈或是权威者所做的破坏性批评，一个人能够拥有忠诚的批评者，并知道如何从批评者那里得到帮助，就是你莫大的幸运。
压力处理要从小练习，孩子们所受的压力程度和我们是一样的，只是在表现上不同而已，我们要帮助孩子应对压力，为人父母者要学习，从孩子们的谈话中察觉可能隐含的焦虑，帮助孩子认同他所采取的特殊行动，可以解除某种压力，并且允许你的孩子要有一个适当的玩耍时刻，并且为孩子安排属于他们自己的空间，没有一个人甚至没有一个孩子能够完全逃避充满压力的环境，但我们却能够将家中每一成员彼此可能造成压力的根源减低到易于控制的程度，而所得到的报偿将是更健康，更快乐的生活。
关于认识死亡，就要从小对孩子有生命教育，比如看望临终老人，参加葬礼，家里养的宠物死亡时，与孩子一起讨论死亡都是很好的，引导孩子正确认识死亡的机会，帮助一个孩子去面对死亡最好的办法，是可根据许多因素来进行的，包括孩子的年龄和孩子最亲密者的死亡，以及当时的环境，年龄较长的孩子最好能够认识整个临终前的情景，他也许想要在安静的环境里可以整理情绪，一个良好的经历就是让你的孩子参与追思礼拜，与他谈论参与哪一部分的服务，认同你的孩子，让他知道他生命中所发生的每一件事并不是诚实公正且平衡的。
孩子在成长，成长中经历的坎坷与步履维艰对他来说都是一种磨砺，家长们做到的就是理解，关怀和引导，让自己作为孩子的榜样。
