8月6日，孩子开始学游泳了，下半年上三年级了，貌似学的有点晚了。
学习初期
刚开始说报了名的时候，孩子有点不想学。
第一节课结束之后，很兴奋，说特别喜欢，要经常去。（这个阶段感受到学习新知识的乐趣）
紧接着大概学了3-4节课的时候，
恺：我觉得我不擅长游泳。
妈妈：不会啊，你很厉害的，刚开始就不害怕水，可以很快学会憋气，很棒呢。
恺：教练也说我学的不太好呢。
家里爷爷奶奶的反应：这教练自己教不好，还说小孩子学的不好，你去和他们说谁刚开始就会了，会游了还用他们教？（典型的护短，不解决问题）
我意识到可能孩子学习游泳比较晚，其他小朋友之前有基础，所以孩子感觉到一些学习压力。
所以，就和孩子商量，陪他在上课结束后，再另外再去练习下。抽空练习了两三天吧。
大概到第7节课的时候，孩子很开心的拿了一瓶饮料出来，说是老师奖励他的。然后，告诉我，其实总共有七个小朋友，表现最好的小朋友会优先拿到饮料，他是这一轮里面最后一个拿到饮料的小朋友了。（孩子学习进入了一段瓶颈期。）
不过他仍然很开心。
学习中期
到第9节课的时候，孩子爸爸接孩子出来，又拿了一瓶饮料出来，说已经可以游20m了。还和他爸爸商量不能告诉我，要亲自告诉我。
吃饭的时候，孩子很兴奋的告诉了我。我也很开心，并仔细询问了他是怎么做到的。他兴高采烈的和我分享，原来的动作根本不对，并且和我说要晚上再去游泳给我表演一下。学习运动技能这种东西，就是突然一下子就开窍了。
他还问我，为什么其他小朋友还不能游这么远。我和他解释，每个人的学习曲线是不一样的，只要努力都能学会，快慢而已。可能你是刚开始学习比较慢，然后突然就加速了。其他小朋友是还是原来的学习速度吧。他很开心，也认可我给他的解释。
小插曲
下午的时候，和他爸爸去看样板房，回来的时候已经七点多了，而且还没吃饭。孩子还想去游泳，可是时间已经有点来不及了，孩子对于已经安排好的事情，不能实现非常不开心。
孩子爸爸和奶奶都有点责怪他，无理取闹，计划有时也有变化。
其实我知道，确实我们也是有点没有安排好时间。孩子也一直悄悄和我说，明明说好的，又失信了。
然后，我和孩子计算了下时间。
等吃好饭7：40，稍微休息下才能去游泳8:00
再坐个公交车8:40，可是游泳馆9:30关门，末班车9:18，所以我们最晚9:00就要准备回家。
也就是还没到游泳馆里面下水，就要准备出来了，难道，我们要和游泳馆打个招呼说，我们来过了？
孩子本来有点哭兮兮的，现在被我逗的哭笑不得。
笑了以后，心里就有点释然了。和我说，明天中午我们一起去。
孩子说，我们就这么安排：上午上完游泳课，然后吃好饭，休息下，接着去游一会儿。心情也好了很多，开始开心的喝汤，吃菜了。
结语
真诚的孩子交流，孩子总是可以理解的。
一直比较开心，我的孩子是可以讲通到了的孩子，也许是因为从小到大一直和他讲道理的缘故吧。
爱你哦，我的宝贝。
