早读走进班级，看到孩子们在早读，还是有些孩子心不在焉，出工不出力，每每看到如此情景，都心生焦虑，孩子们也知道应该好好学习，也明白诸多道理，可就是坚持不住，理想的缺失，信念的缺失，迷茫、迷惑间或清醒，每每在痛苦中挣扎，或坚守梦想，或时而放纵，我能看到他们内心的挣扎，其实这也是每个孩子都要经过的历练、成长。所以我们常会看到部分孩子“狗脸一天、猫脸一天。”
孩子们其实很痛苦，越是脆弱，越期冀别人的关注。当一个人内心不够强大时，就会越在意外界的评价，就愈加脆弱。很多时候，人性的弱点是当自己不努力，当自己不够坚强时，往往诉诸于人，谴责与人。时常有孩子会埋怨某某老师不够严厉，某某老师管的太松散，其实他们的心底是十分喜欢好脾气的老师，因为他们可以肆意而为，只不过当成绩出来时，为自己找的托词罢了 。
于是我与孩子们分享自己的求学时代，特别在高中时，在人才济济的高中时代，我太过于平庸，成绩自然一塌糊涂，自然老师很不喜欢我这样愚钝的学生。那个时候，我埋怨老师不关注自己，埋怨因为老师的忽视自己的成绩才一直不前，很多时候倍感压抑，常与课外活动时间与几位难兄难弟走出校园，走到旷野大声呼喊，发泄内心压抑与悲愤。发泄完，就清醒许多，我们也明白，有那么多优秀的学生，我们终究无法改变老师的偏爱，我们只有改变我们自己，于是无数个夜晚的挑灯苦读，伴随着青葱岁月。真的难忘：10点回宿舍后，匆忙洗漱，与同学把小床四面用被子遮挡上，四个人围着小台灯做题，预习；永远难忘早晨5点宿舍的难兄难弟们早早起床，从楼上阳台跳下，早早进入教室早读。。。。。。付出总是在不甘沉沦的日子里，走来一直用汗水来补拙 。
其实老师并没有太多的精力去关注到那么多的人，何况自己并不优秀；那时一直坚信的是改变自己，如考不上所有的努力终将化为泡影，自己只能坚守在父辈的足迹里。走来真的要感谢那时忙碌的老师，让平庸的自己学会了坚强，老师很尽心，只不过学生太多，好学生太多，老师想关注都看不到我的身影罢了。
当我当了老师，我发誓一定要一视同仁，一定不要让我所经历被忽视的伤痛再发生在我的学生身上，我一直在努力，现在我不再以成绩来评判我的学生，我爱他们，不论他们贫穷或者富有、聪明还是平凡、勤劳还是懒惰、习惯是好或坏等等，我一直在努力走进他们，用行动影响他们，用爱心感化他们，用道理教育他们，用规则规范他们。很多时候，我都是牵肠挂肚，那个孩子又跟老师怄气了，那个孩子又上课不认真学习了，那个孩子又与别人发生矛盾了，事情永远没断，成长一直都在，关注一直环绕，只是等待仍在继续。
物质极度丰富的今天，信念极度缺失的今天，关爱极度泛滥的今天，孩子们更要学会的是做人做事的本分，踏实做事的风格，并不是你的所得都理所当然，并不是你的所作做行都应该有人为你买单，得知要感恩；不得要自强，行走在而今的康庄大道上，更需责任，更需上进，更需学会珍惜，更要学会自立自强！
