故事本身没有意义，意义是你当时的感受和情绪赋予的。写出的故事，折射的是自己的经历感受，融入的是自己的感情思索，怎样的文字，反映出的就是怎样的人。
记忆中的事情，给你带来的是怎样的情绪，这才是记忆的意义。《头脑总动员》中，小女孩儿时原本快乐的回忆，被悲伤触摸之后便变得悲伤了。同样的场景、同样的画面，曾是快乐，后是悲伤，电影的片尾，这个回忆由快乐和悲伤同时触碰，便带有了两种情绪，这种情绪，或许可以称之为感动，和成长。
曾经喜欢写一些没有意义的文字，锁了的QQ空间里还有当年的梦呓，怕被学生们看到就锁了，只能自己偶尔可以翻翻。当时就想，为了怕遗忘，所以记录下当时的心情和想法，多年之后回首，能想起来曾经拨动我心弦的事情和当时拥有的感触。不过自己有些东西写的颇为晦涩，以前就被朋友们说看了我写的根本不知道我在写啥。现在的朋友圈也是一样，基本上达到的效果是你不知道我在哪儿在做什么，我自己知道自己在说啥就可以了，写下来的感受，和当时也会有差别，表达，是需要练习的，到现在也不能完全准确的表达出想说的东西，继续写，直到有一天写的东西，不止是让我一个人动容而已。
记忆会重构，实验证明，我们的记忆是很容易的被外界暗示和修改的。记忆是原先的刺激不复存在时所保持的有关刺激、时间、意象、观念等信息的心理机能，是个体对其经验的识记、保持、回忆或再认。
个体的大多部分记忆都是在最初接受信息时形成的。最初记忆形成个体对事物的最初认识，随着个体经验的增多，有时个体对事物的记忆与认识会发生一定的改变，这时形成的记忆，就是重构性记忆。
剑桥大学的实验心理学家巴特莱特曾做过这样一个实验：他邀请一批受试者阅读一本讲述印第安人的民间故事的书籍，当时并没有告诉他们其意图是什么。过了一段时间之后，巴特莱特请这些受试者来复述这一故事，结果发现这些受试者都根据自己的记忆更改了故事的内容。不同的受试者所强调的重点并不相同，而且通过自己所能理解的方式对故事进行了加工，以使得那些看上去不太合理的地方变得合理起来，并且让故事符合自己已有的知识框架。
所以，记忆因重构而体现出个性差异。同样的事件，同时经历、目击的不同的人，所表述出来的情境是有差别的，会出现“仁者见仁，智者见智”的情况。都不是错、都没有说谎，只是大脑的重构记忆在作祟。并且，记忆有明显的不稳定性。短时记忆的信息，原本就很不牢靠，一旦没有其他刺激跟进强化，很快就会遗忘掉。要想保持记忆，就必须将其转化为长时记忆。长时记忆涉及到神经回路的重新建构，这不是一下子就能完成的，需要通过相同类型的刺激不断强化，才有可能实现。如果没有持续的强化和跟进，原来不稳定的记忆会开始衰退。故而“好记性不如烂笔头”，若想不忘，请书写表达来记录。
