昨天颁布了《家庭教育促进法》，今天开始学习家庭教育指导师课程，算不算自己也超前了呢？
在现在这个“浮躁”的社会，家庭教育的重要性也越来越凸显。当班主任的几年，碰到很多问题学生，自己也可以总结是因为背后有一个问题家庭。但在学生或家长求助时，我应该给与怎样专业的指导或帮助，我却不得而知，所以我决定了报名学习家庭教育指导师。
像张教授说的，应该每个家庭的父母都来学习!甚至每个老师都应该学习如何正确的引导孩子，保护未成年人，但很多人的思想还没有达到要学习要改变的境界，所以没有走到这里来。是啊，谁又愿意改变呢？改变多痛苦啊，如果没有痛苦到一定程度，谁知道自己的教育方式并不是完美的，有可能是有问题的呢？星星之火，可以燎原。老师和部分父母前来学习也已经证明了家庭教育的重要性，而我，愿意做星星之火，如果对某个学生家庭有点滴影响，对自己班级孩子有帮助，也是功德无量的事情。
今天上午系统学习了第一章——家庭教育概述。自己看纯粹的理论知识是比较枯燥的，一看就会，一用就废的感觉。但张教授结合案例讲起来，就感觉容易接受很多。简单来说：家庭教育就是家长对子女的培养教育。十几年前，谁又会想到家庭教育也需要学习，也需要理论指导呢？我们的父母用他们在父母那传承的自认为最好的教育方式教育我们，而我们又传承父母的教育方式去教育自己的子女，世世代代，如果在系统中，我能做出点滴改变，那我的下一代的下一代就会升级家庭系统啊，我确信我在做一件正确的事情。家庭教育的概述、作用、类型和误区都被张教授进行加工润色后，被我们消化吸收。在学习中，也指导自己教育自己的孩子。真庆幸，我在孩子这么小的时候就学习家庭教育，努力做一个智慧的妈妈。我也会更加自觉觉察与孩子的关系，自己的情绪对孩子的影响，努力去调整自己的焦虑和控制。如果你想让你的孩子成为什么样的人，你就做成什么样的人。孩子会模仿。孩子所有的错，几乎都是大人的错。做一个终身学习者，不断自我超越的父母是子女的良好榜样，努力成就一个学习型家庭。家庭成员相互关心，互相接纳，同时可以提出建议。降低自己对孩子的期望值，其实，身心健康，积极向上，能做一个开心幸福的人，比现在所谓的好成绩重要的多，也长久的多。父母也不是万能的，但我会努力做孩子的榜样。
下午系统学习了第二章——中外家庭教育智慧大观。更加深入了解了夸美纽斯、卢梭、洛克、斯宾塞、爱尔维修、杜威、陶行知和陈鹤琴等教育大家的教育思想、观点和核心智慧。听张教授上课，仿佛回到了研究生课堂。第一次与夸美纽斯、洛克、杜威等教育大家对话是11年前考研时，因为非专业原因，我自己总在自己专业这边没课的时候跑到教育学院做“旁听生”，教育学院的王老师对我帮助也很大，允许我随时跑去听课、学习。这些教育大家对老师们来说并不陌生，只是自己也要努力应用到自己的实际教学中去才好，不要灌输，不要只盯着成绩，不要对孩子冷嘲热讽……毕竟现在的孩子生活条件太好了，动力不足，无目标，抗挫能力一般。
教育无他，爱与榜样。
愿自己继续努力，做合格的妈妈，智慧的班主任，能帮助到学生家长的家庭教育指导师。
