与其说是闲谈不如说是静静的聆听，人生会面对许许多多的选择题、十字路口，对于一个初来乍到的小生会有很多的不解，不解人与人之间合适的相处距离以及如何正确的对待一份工作，以及和自己生活应该需要掌握的人际关系。

      目前工作遇到的瓶颈期，一个实实在在的客观现象：面对学生人数的不断减少，使我必须冷静下来去分析原因种种。（哦，简单的讲述一下我是一个人美术培训机构里的小老师）

      所以目前我在思考的问题：

1、与小朋友的相处模式问题

2、课程上课节奏内容问题

3、沟通问题

      列举分析：

      首先是与小朋友的相处模式问题，亦师亦友吧。

      其次是课程问题：课程我主要根据学生的实际情况来教学。比如说年龄不同、理解能力不同、绘画水平能力的参差。我觉得很难做到一刀切，暑期会有一个主题类的选择，但是到了平常我一般都是临摹，然后根据每个学生遇到的问题一一解答。以前会有专项训练但是到了现在跟着我时间长段学习能力的不同可以进行自己画自己的，然后一一讲解，比如有小朋友在临摹的时候手遇到问题单独讲解。

      最后是沟通问题：沟通牵扯到三方，老师、学生、家长。这三角关系我一般在上课过程中和孩子的关系建立好其次去做和家长的沟通。再适当了解学生在家里的实际情况。

      以下是两位长者给出的不同建议：

      第一位长者的建议是站在同是老师的角度上：多讲一些知识点，首先自己要知识点的理解并且能够很好的教给学生，课程上要以自己为主体，整节课的节奏要自己能够掌握，不要被孩子牵走。一节课的松和紧要自己掌握。而且每个老师的上课特点是不一样的。你要把你的课程做成一个体系，可以随时拿出来讲述。

    第二位长者是目前开饭店的大伯，之前他是开公司的，他站的角度和维度是经历过世事沉淀后的亲情吐露。

我问：“做事好难。”

大伯说：“什么不难。”

我说：“干什么都难！”

大伯说：“对嘛，既然什么都难，你应该活在当下。我以前开公司需要管理100多个人，每天要处理关公，发工资，等等多的要死。可是我依旧保持一个良好的心态，我每天烦恼的时间段只有晚上11点到凌晨2点，我把所有要发生的事情和已经发生的啥事情都思考结束后就睡觉。第二天还是新的一天，你没办法知道你下一刻会发生什么事情，所以对于那些要做计划的方式方法我并不认同，因为意外和明天你无法知道究竟你一个会先来。还有一个更生动的比喻，那些选择跳楼的人和进入睡眠的人其实是差不多的。虽然都是睡，但是一个是永久的睡去后者是暂时性的休息睡眠，或者前者选择的逃避而后者选择的继续面对。”

我说：“大伯我表示很认同，但是我现在需要做的又是什么呢？”

大伯说：“你看啊男生和女生的生活是有区别的，女生需要的是拓展自己的视野然后自然会遇到你需要遇到的人，如果你一直处于这个平台的话你的视野其实和井底之蛙是差不多的。而男生是不一样他们年轻时候的资本积累在他中年时期其实就已经定型了的。所以你现在需要的是不断的沉淀，然后遇见你想要遇见的人。”

      这两位长者给出不同人生阅历的建议和不同角度的定位剖析对于我教学还有人生的成长都给了我上了一堂有价值有意义的一课。