一年级学生的班级日常生活

武义县熟溪小学蓝美琴

张鲁川博士说，目前，关于班会的目的、形式和内容分歧很大，在实践中也存在很多误区。而一旦明晰了班级“公共生活”的定位，我们就会厘清班会与品社、思品等德育课和心理课的区别，跳出目前关于班会的各种纷争，将主题班会定位为学生处理班级公共事务的公共话语平台。班级计划的制定；班干部的选举、述职和评议；班规的制订与修订、班级评优工作；班级岗位的设置及其工作职责、标准、流程的制订；学生困惑问题的讨论；班级事件的处理等都可以作为班会的议事内容。张博士的这段话启发了我，刚好在上学期岗位认领的基础上，这个学期要进行班干部的选举。那么，一年级小朋友的竞选用怎样的方式进行比较好呢？他们的口头表达能力、临场应变能力都还比较欠缺，如果直接上去，估计很多同学不敢上台或者上了太之后会怯场，说不出什么话来？于是我决定采用视频录制的办法让孩子们来参与到这个活动中来。

一、自己的干部自己选

小学一年级的小干部，在很多班主任看来，没有必要进行竞选，选来选去，也就是那几个学习好的同学，再说，这样做也太费事了，多一事不如少一事。然而，从社会系统的宏观视野来看，学校是雏形社会，班级是学校教育的基本单位，学校教育的目标要通过班级来实现，那么，班级建设应从社会宏观背景、系统建构的角度去设计，不能单纯执行学校层面的命令与指示，也不能单纯按照班主任个人意志来进行。也许选出来的结果与班主任制定的结果是一致的，但是，班主任制定与学生自己选意义是不一样的。张春兰博士说，社会系统都具有内部结构，正是合理化的结构促进了社会系统的健康发展。所以，班主任应注重从政治方面确保每一位学生平等参与班级管理的权利，使其既能领导又能服从，避免按个人意志安排班干部、制定班规的倾向。

本次班干部竞选的基础是上个学期的岗位认领，在一个学期的岗位工作中，同学们有了一定的责任感与民主意识，有了一定的工作能力与经验，基于这样的理解，我觉得可以尝试进行一次班干部竞选活动。早在一周之前，我布置了竞选的任务与岗位需求，要求同学们根据自己的特长以及对这个岗位的理解与家长一起写好稿子，录好视频，在本周班队会上进行展示。这样的活动让孩子们很喜欢，在欢声笑语中看完了视频。参加本次竞选的一共有16位同学，一节课只看完视频，没有来得及选举，在下周的班会课上，将继续进行讨论、表决，选出大家觉得可以公认的班干部。

二、自己的班服自己设计

在上个学期旧衣改造的基础上，我们一直还有一个梦想，自己设计自己的夏季班服，眼看天气一天天暖和起来，这件事情也被提到了议事日程上来，所以在与美术老师及杨琪欢妈妈商量的基础上，决定先在火车日记本上进行一次班服设计大赛。3月23日作为周末的一项作业布置下去。要求体现低段孩子的特点，有班徽的元素，体现积极向上的风貌，设计稿画在火车日记本上，下周进行评比发奖。你还真别小看他们，他们的想象能力超乎我们的想象。在初评的基础上，对作品进行展示，展示后由同学们对每一件作品进行评价与评比，有的作品评出的结果跟我评的不一样，我要求他们说出理由，结果他们说的头头是道，我认输了。更重要的是，在我对作品在投影上进行展示评价时，一个同学兴冲冲就冲上来了，他说他要来讲一下他设计这件衣服的想法。他说，上面的太阳代表关心照顾我们的蓝老师，下面的爱心表示全班小朋友心连心，像青蓝豆一样茁壮成长。接下来的第二阶段将在自己家的旧衣服上进行尝试。期待豆宝们更出色的表现。

三、自己的图书角自己改造

在3月5日的班主任精英班培训上，讲到对零花钱的使用有什么打算时，她说她的零花钱已经存在银行里了，剩下只有200元，她说打算要把自己的一部分零花钱拿出来建设班级图书角。在她的提议下，成立了班级的第一个项目组：图书角策划部。晨间教育时间，她在教室里招募项目合作伙伴，被她成功招到11个人，一个家长说她的孩子也要人，由原先的12人到最后的13人。放学后回家马上建立微信群，第二天便召开的项目会议。大家围着教室转了几圈，脑子里有了一点想法，但是拿不出具体方案，于是分头回家收集资料，找适合我们自己的图书角。在有了一定的图片资料的基础上，大家第二次又聚集在一起了，但是，意见有了分歧，一方的意见是要建的漂亮、好看，一方的意见是坚持一直以来的旧物利用，环保实用的原则，最后选择了改造这条路线。可是计划远远赶不上变化快，雷雅彤同学一不小心跟兄弟班同学产生了摩擦，赔了200元钱，她的钱一夜之间不翼而飞，妈妈说，这个钱原本是用来建设图书角的，现在被她自己赔掉了，要她自己想办法。于是今天早上晨间教育时间，她在教室里开始筹集资金。当场很多小朋友都说自己钱很多，要捐100块，不知道明天情况会怎样……

四、自己的板报自己策划

在上个学期持续进行了七期黑板报之后，这个学期也采用了项目组的形式推进。在自愿报名的基础上，确定了组长、副组长，由他们两人协同家长开展板报建设工作。第一期作品是在3月4日那天由家长与孩子一起完成的。第二期，完全是孩子的原创，不管是设计、绘图、构图等等方面能力都有了大大的提升。第三期报名已报好，成员已经进入板报项目组微信群，相关要求组长已经进行了传达，相信他们会有好的表现。

五、自己的教室自己布置

在图书角项目部、板报项目部、农场项目部都如火如荼开展起来后，我们的教室布置项目迟迟没有启动，原因是组长跟妈妈没有协商好，组员没有很好的协作，大家的心没有在一起。今天放学时，组长主动要求留下来，说他们的项目也该启动了。原先我只想到了木板画，可是这个木板画要布置到墙上有难度，可是组长说，假期里做的袋子可以利用起来，一语点醒梦中人，有了假期的现成的资源，几下子就把一个板块布置好了，令人刮目相看。让我们期待他们明天的表现，明天再见。大家晚安。

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