赵靖琪小练笔——惜别
有些人或事，只有失去了，才想起来要珍惜。直到现在，我看到我床边挂着的那串风铃，还是忍不住伤心落泪。
那是一个夏天，我和我的好朋友李霄像往常一样在公园里一起玩耍，但是在我俩玩得正欢的时候，我的妈妈走了过来，她把我拽到了一边，对我说："靖琪啊，妈妈有一个坏消息和一个好消息，你要先听哪个呢？"我毫不犹豫地说："先听好消息吧！"妈妈说："好消息就是妈妈考到了南阳，所以要去南阳上班。"我说："那坏消息呢？"妈妈说："坏消息是如果我们去南阳的话就不能和新野的李霄玩了。"听到这里，我的心情一下子失落到了极点，我努力求妈妈不去南阳，可是我知道，从新野考到南阳是很不容易的，我不能让妈妈失去这样一个好机会，于是就答应了。
和妈妈说完后，我快速把这件事情告诉了李霄，她也很伤心，于是我们这一天把以前所有不敢玩的项目都玩了一遍，并约好明天到公园交换友情信物。
很快时间到了第二天，我快速跑到公园，发现李霄已经早到了，我拿出昨晚熬夜准备的顶链递给了她，她也拿出了一串漂亮的风铃，我接过风铃，和她紧紧地抱在一起，我哭着说："李霄，我不想离开你！"李霄说："希望你每听到风铃的嘀嗒声时，就会想起我。"我说道："一定一定。"我们又互相说了很多心里话，过了一会儿，我俩被拉开了，我坐在了车上，我撕心裂肺地哭喊着。车已经开了，但李霄仍然在后面紧追不舍，她大声喊到："靖琪！到了新学校可千万不要忘记我！"我说："嗯嗯，我们要做一辈子的好朋友！"
离别的车子越开越远，但我相信我和李霄的心永远都会在一起。我努力擦干眼泪，心里默默发誓，不管多远的距离，我们的友情永远都不会变，将来我们还会一起创造更多的美好回忆。
赵靖琪同学的周末小练笔化段为篇，有以下优点：
1.描写生动，选材新颖，通过具体的事件描写和细致的心理描写，展现了同学之间的友情和离别的伤感。
2.表达流畅，语言生动，适当运用形象的比喻和感人的对话，使作文更具感染力。
3.主题明确，寓意深刻，从故事中可以总结出人生道理。
4.作文结构合理，情节连贯，使人读起来一气呵成。
杨紫涵周末小练笔——惜别
暑假要结束了，我也要从外海婆家表走了。出发回南阳。
出发前一天的晚上，爸爸妈妈将衣服、书本和路上的零食收拾好，我也在慢吞吞地将东西收拾好。
第二天清晨，我们五点钟就起床了，因为爸爸晚上要上班，外婆和外公就忙着帮我们装东西，怕我们蔬菜不够吃，就给我们装了三大袋蔬菜。最后，我走进每一个房间，环顾四周，想起在这里的点点滴滴，当走到门口时，我看见了院里的那棵葡萄树。想起自己与外婆摘葡萄时，外婆脸上的皱纹与布满老茧的双手，心仿佛压了一块石头般难受。
出发前，我与外婆外公深深的拥抱在一起，做最后的道别，然后走出家门，依依不舍地上了车。我回望他们，手伸出车窗向他们挥手说再见。当外婆外公走进家门时，我仿佛看见了他们眼中闪烁着泪花，仿佛看见了他们颓废的脊背，仿佛听见了他们在诉说着惜别之苦。
在上了高速点后，我回想起暑假时在外婆家的生活:到河边玩耍、与外婆一起卖菜、和爸爸钓鱼、和外公一起种菜，全家在一起吃烧烤……回想起往事，我的眼眶不自觉地湿润了。下一次再见面，就要到寒假了。
最后一次回头望下外婆和外公生活的地方，我的内心老有种说不出的滋味。是回忆？是留恋？还是悲伤？
离别的时刻，我深深感受到了亲情的可贵，时间的流逝如白驹过隙，我们要珍惜现在的时光，好好珍惜与亲人在一起的每一刻。希望我能再次与他们相见。
杨紫涵这篇小练笔化段为篇，有以下优点：
1.从回忆外婆家的生活出发，通过细腻的描写，让读者感受到了离别时的留恋和悲伤。
2.在语言运用上，运用了一些形象的描写，使作文更加生动。
3.明确了文章的主题，表达了对亲情的珍惜和时间的重要性。
4.能在结尾部分，更明确地总结出人生道理和感受，给人留下深刻的思考。
以上孩子，在完成本周末的小练笔“回想生活中与亲友或他人惜别的经历写一段300字左右的文段”中，都不是写一段话，而是化段成文，两个女孩都根据自己的生活经历，抓住与亲人相聚分别的感人场面，精巧构思，流畅表达，凸显内心的真情实感。特别优秀，所以发出来，以示对两位同学的褒奖。
