周末闲来无事，打开电视翻到电影频道，想看看最近有什么好的电影（不敢看电视剧，费时又费力，熬不下来。）几番搜索，《树上有个好地方》成功的引起了我的注意。
首先引起我注意的不是电影的内容，而是电影的拍摄地——临潼雨金，不就是我所呆的地方吗？一股好奇心促使赶忙放下手中一直翻个不停的遥控器，认真的看了起来。
地道的陕西方言，一个个再熟悉不过的求学画面，简直是70、80后的童年回忆杀。破旧的教室，木桌、木凳，连环画（影片中叫娃娃书，我们以前也是这样叫的。）午休时一个睡在桌子上，一个睡在条形凳子上。这些一下子就将我拉回到我的读书年代，记得以前这样午睡的时候，躺在凳子上，生怕掉下来总是用放在抽屉里的书包带子，绑住自己的手臂，即使这样做了，有时也会在做美梦的时候从凳子上摔下来。
影片的主人公巴王超过（父亲姓巴，母亲姓王，父母希望孩子能超过他们，所以给他起名巴王超过）是一个差生，起码在校长和凶巴巴的怀了孕的语文老师眼里是这样的。学习成绩差，整天就喜欢看娃娃书，不务正业（老师认为务正业的学生是不应该看娃娃书的）为了保住自己心爱的娃娃书，他将书全部藏在妈妈的缝纫机里，导致缝纫机不能用。可后来校长为了应付上级的检查，给孩子们说让将自己家里看过的书拿到学校里，放在图书馆里，大家一起看，互相交流，互相分享，可巴王超过自从把书交上去之后，就再也看不到他心爱的娃娃书了，因为校长一把锁锁上图书馆的门，也锁住了巴王超过的心。
从此他更加的不想学习，一天天的只想自己的娃娃书，想法设法的想拿回自己的娃娃书，甚至去偷，自然是不能成功的，被校长发现后，罚坐在教室的最后一排，垃圾桶的旁边了。
至此以后，他觉得大人的话都是骗人的，什么好东西要互相交流，互相分享都是不可信的，于是他将自己的好东西都藏在了村里的一棵大树上，娃娃书、弹弓、鸟蛋，他认为的好东西都放在了上面，大树成了巴王超过的好地方，一个没有烦恼，只有快乐的地方。但这只是自己地方，从来也不愿意给别人分享，女生们想在下面荡秋千，他一句“谁在下面就是我媳妇”吓的女生们都纷纷逃走。
直到实习生粉提老师来了以后，如春风般，带给巴王超过一段不一样美好时光。她和校长不一样，和她凶巴巴的表姐也不一样，她认为巴王超过是一个好娃，喜欢看娃娃书没有什么错，看娃娃书还可以帮助语文学习，提高学生的写作水平。于是她不顾校长的反对让巴王超过当了图书管理员，这下巴王超过一下子有了精神，一天认真的给同学们分发图书，回收图书，一切做的是井井有条。奇怪的是他对于学习开始上了，尤其是粉提老师语文，中午不吃午饭也要完成老师布置的背诵任务，站在老师的办公室门口直到背熟。粉提老师一次次的表扬让巴王超过更是有了学习的动力，期中考试给老师承诺语文一定考及格（因为觉得很容易，上次59分。），在他的不断努力下，期中考试竟然考了73分。
全校表彰时，粉提老师认为应该给巴王超过一个“学习进步奖”但校长坚持认为，他一直以来是一个差生，怎么能拿奖了？而年轻的粉提老师不这样认为，没有奖状怎么办？她就用自己的口红为巴王超过画了一张奖状，就是这样的一张奖状，也让单纯的巴王超过欣喜若狂，他回家后将它高高的挂在了墙上，一看见它就嘴角上扬。
粉提老师喜欢巴王超过，巴王超过也喜欢粉提老师，他将自己的好东西都分享给粉提老师，包括树上的好地方，他给粉提老师看他的娃娃书、弹弓，给粉提老师烤鸟蛋吃，一切都在美好的进行着，直到粉提老师的男朋友来。因为“不喜欢”粉提老师的男朋友，巴王超过将秋千的绳子剪断了，结果误伤了粉提老师，大树被砍倒了，老师也离开了，图书馆的门又锁上了，巴王超过又坐回到垃圾桶的旁边，他的好地方没有了。
整个影片是轻松幽默的，可我却怎么也笑不起来，讲了一个真实的故事，却也恰恰反应了一个真实的教育问题。好老师可以拯救一个人，坏老师真的可以毁人一生，不是每一个坐在角落的坏学生都能遇到一个粉提老师的。
影片结束，粉提老师给巴王超过来信说很想他，也很想树上的那个好地方。仔细想想，大树是巴王超过的好地方 ，又何尝不是粉提老师记忆中的美好之地了？
真正的教育是不应该带有任何的功利目的的，巴王超过的差生之名不就是成绩吗？想想我们教书育人，以后我们的学生回想起我们，回想起他们的求学生涯，我觉得不应该只是冰冷的成绩，应该有那么一点点能触动心灵柔软的温馨吧？
相比起成绩，还是给孩子心灵留个好地方吧！
