认识李老师一年多，知道李老师酷爱运动，每天早上四五点起床跑步，据说这习惯她已经坚持了n年，跑步后去小公园踢毽子，就是几个人组队让毽子在空中上下翻飞的那种运动与美结合的的踢毽子。运动让人更健康，这句话一点也不假，李老师是我们几个人里面，唯一一个面色红润激情永在的老师。和她搭帮干活，我只需要打个下手洗个菜，半个上午我就看她麻利地干活，和她聊聊家常就行。
前几天，切菜时，偶尔听她说，她和一搭档打羽毛球能打上几百个回合球不落地，我不敢相信这是这样一个场景。想想暑假陪二妞打羽毛球，整个过程不是在捡球，就是在发球，能打上五六个回合就是发挥最好的时候。妞是新手，我也不是好的陪练者，半个小时练球打得是磕磕绊绊。如果不是上高中时，我同桌打羽毛球厉害，估计我也没有练习羽毛球的机会和勇气。和孩子打球，我勉强算能起她们有打球兴趣的一个促发点。
我给李老师约，有机会我们也打上一场我也再感受一下有人陪练打球的感觉。
今天上午是我和李老师的早班，十点半忙完手头的事情，我拿出早上出门时就准备好的球拍，给李老师约：“走，出去打十分钟？！”
天呐，我后来才知道，我说的“十分钟”有多草率！！！
第一个球是我提着球发过去的，一个回合球就在我看似应该接住却让球落地的失误中结束了，两三个回合后，我就发现李老师的球带着速度和力量。我总算体会到妞和我打球时，一再捡球发球的无力感和挫败感。
打了几个球后，渐入佳境，我的眼里只剩下在空中飞来飞去的球，蓝天，绿树，穿梭的羽毛球，球来球往，这大概是打羽毛球的最美境界。只可惜，我的球不听我控制，忽长忽短忽快忽慢，好像我这个菜鸟在故作聪明欺负李老师一样。
等李老师站对面都听到我打球时气喘吁吁时，看看表，时间才过去了不到五分钟。李老师整个是云淡风轻，打球过程手机都没有离手，偶尔还瞟一眼她群里信息。
李老师说要是太累就不打了吧，我可是我怎么能十分钟都坚持不了呢？我怯怯地说，“再打两个回合吧！”回到教室，看看表，从出门到回来，大概有十来分钟的时间吧。
我终于知道，陪孩子打球只是小儿科的玩耍，原来，和她们长时间坚持锻炼的人相比，我真的十分钟都应付不来。
李老师说，明天我的胳膊会疼，可是，我现在已经感到了胳膊疼了。
