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这段时间在学习导数部分。对于文科生来说，函数问题一直是他们的软肋。虽然高考文科对导数的考察跟理科比较起来简单一些。为了更好的应用，让他们提前背了求导公式，记着公式是解决导数问题的前提。很多孩子死记硬背记住了，但是用起来却完全不是那么一回事。
今天同学的演板情况来看，有的同学竟然还分不清楚自变量和参数。比如有一道题目是求10的3X-2次方的导函数，这是一个复合函数的求导。
在讲这个问题之前，先介绍了复合函数的定义，接着又讲了如何对复合函数进行求导。
从班里同学积极回答来看，很多同学应该掌握住了，但是上台演板的几个同学的反映情况却并非如此，虽然这几个同学是属于接受能力，相对来说比较差一点儿的。
竟然指数函数和幂函数傻傻分不清楚。
有那么难吗？所有成绩不好的同学都有一个共同的特征，疲于应付，懒得动脑。
被动学习真的很可怕，道理没弄清楚，做再多的题目都没有用。公式不理解也用不好，所以高中阶段的学习还是要多思考，多总结。
