互学共进

三月：听六年级整本书阅读《上下五千年》，五年级《古诗三首》。2.共背四首写春天的诗《海棠》《新柳》《杨柳枝词》《城东早春》。3.熟读苏轼《日喻说》，联系教学谈启发。4.写观看市教研室组织的多文本阅读教学，写观后感。5.每人每周简书上传一篇教学反思。

两位教师虚心好学，看好她们。教学反思写得也很有针对性，以前可能没有反思的习惯，同伴结队互助，有了学习的氛围和压力，慢慢会养成习惯的。日积月累，功到自然成，学以致其道。