三月:听六年级整本书阅读《上下五千年》,五年级《古诗三首》。2.共背四首写春天的诗《海棠》《新柳》《杨柳枝词》《城东早春》。3.熟读苏轼《日喻说》,联系教学谈启发。4.写观看市教研室组织的多文本阅读教学,写观后感。5.每人每周简书上传一篇教学反思。
两位教师虚心好学,看好她们。教学反思写得也很有针对性,以前可能没有反思的习惯,同伴结队互助,有了学习的氛围和压力,慢慢会养成习惯的。日积月累,功到自然成,学以致其道。
三月:听六年级整本书阅读《上下五千年》,五年级《古诗三首》。2.共背四首写春天的诗《海棠》《新柳》《杨柳枝词》《城东早春》。3.熟读苏轼《日喻说》,联系教学谈启发。4.写观看市教研室组织的多文本阅读教学,写观后感。5.每人每周简书上传一篇教学反思。
两位教师虚心好学,看好她们。教学反思写得也很有针对性,以前可能没有反思的习惯,同伴结队互助,有了学习的氛围和压力,慢慢会养成习惯的。日积月累,功到自然成,学以致其道。