【今日分享】
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允许孩子有自己的感受,这样孩子才能了解他们有能力处理。
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不要修复、解救,或试图说服孩子放弃感受。
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认同孩子的感受:“我能看出来你真的很(生气、沮丧、伤心、害怕)。”
【实践案例】
昨天下班进门后一瞬间,姐姐就跑过来,略带惊恐+难过的跟我说:妈妈,我又掉了一颗牙。牙上还有血……
然后姐姐跑到桌子跟前,拿过那颗刚掉的牙给我看,一颗白白的牙齿根部的确沾着一点血渍。
说完后,我抱抱姐姐说:呀,这是掉的第三颗了吧,是下面的还是上面的,张开嘴让妈妈看看,可以吗?(没想到这句话还是踩雷了!)
姐姐张开嘴给我看了以后,竟然哭起来了,说:妈妈,我嘴里也流了一点血,疼,好疼啊~
PS:其实这颗牙齿早在前段时间就有点松动了,我猜测当时发生的场景是:今天姐姐加了一点外力,牙齿突然掉下来了,不是完全的自然脱落。看到血渍的瞬间,估计姐姐被吓着了。其实疼也估计没有多厉害。疼痛感更多是来自于看到血以后的恐惧。
我抱了抱姐姐,妹妹争宠,这时候也爬到我身上来,要让我抱,我抱着妹妹,跟姐姐说:妈妈能看出来,你掉了牙的地方有些疼,是吧。【1-认同感受】来看看,妈妈嘴里是不是有颗牙齿没有了?
姐姐仔细看了看我张开的嘴巴,的确少了一颗牙齿。
我说:妈妈这颗牙齿当时是被医生拔掉的,留了很多很多血呢,拔完后医生塞了一些消毒棉球在这颗牙齿的位置,塞了一天就好了。要不你也去药箱里找个脱脂棉,妈妈给你塞上?【2-关注于解决问题】
姐姐自己跑到卧室拿来了棉球,我帮忙塞上,说:记得有时候你腿上不小心磕一下,我们抹一点碘伏,第二天早上起来是不是就不疼了。这次牙齿只留了一点点血,现在我们塞上棉球,估计过一会就好了呢!
姐姐的恐惧心里貌似得到了一些安抚,没有那么惊恐了。
我顺势说:我们去文具店买图画本吧(PS:前一天晚饭后去买图画本,文具店关门了,说好今天妈妈下班回来就一起去买的)。【3-转移注意力】妹妹要不要跟我们一起去?
妹妹说:要。从我身上爬下来,然后跑去穿鞋子准备出门了。
【Romen妈碎碎念】
如果是以前:
看到姐姐惊恐的害怕的哭,我会先安抚,但是姐姐还会好一阵才平复。因为这个过程中,我容易被姐姐害怕的小情绪干扰,然后会陷入“情绪”的陷阱,因为姐姐的小情绪,我开始用理性大脑思考,用大人思维评判,甚至讲道理:有什么大惊小怪的,哪那么疼啊,好了,别哭了,一会就好了……
现在:
碰到这样的事情,我会尝试先去认同孩子的感受,试着去解读出她恐惧行为后的原因,然后一起寻找解决的办法,从而达到安抚情绪的结果。最后转移注意力到其他事情上,淡化孩子刚才的情绪。
1、认同感受
2、关注与解决问题
3、情绪得到平复
4、事情无形中化解
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