最近饱受急性荨麻疹之痛，再加上连续起早贪黑地监考、阅卷，还不能耽误上课，放了半个月假，作业也是如山地堆着，实在是累不堪言，内心也一直闷闷不乐，觉得过得很麻木！
上课一直穿长袖长裤，今天实在热，穿了短衣长裤。学生看到我的手臂，都在下面窃窃私语，以为是蚊子咬的，我假装没有听见。中午课代表特意来办公室找我，手里拿出一大瓶泰国药草膏让我涂，问我是不是被蚊子咬了，怎么咬成那样了！我告诉她是什么后，说没关系，现在没那么痒了！她很是嫌弃：手臂都这样了，还好意思出来晃荡！快点多涂点！还一个劲的要把那瓶药草膏放我这，让我天天涂！
几天的疲乏一下子就疏解了很多！我的学生们总是给我精神支撑，他们用他们的方式告诉我，我的付出，他们都记在心里！
我选择做老师，是因为我不善于和成年人的世界打交道，那些尔虞我诈、虚与委蛇、阿谀奉承，我怎么也学不来！但是在孩子们的世界里，我总是能够左右逢源！我虽然时时会在课堂上对他们恨铁不成钢，但是也打心眼里乐于去发现每一个孩子的闪光点，因为无论是哪一个孩子，他们都是独特的存在，他们都有他们的特立独行之处。常常有些孩子在周记里透露，觉得自己很是羡慕那些随时能接住话，能活跃气氛的同学。我总是会告诉他/她：灵动是美，沉稳也是美，正是因为有每一个独特的你们，所以才有我们这样多彩的班集体呀！
孩子的世界总是单纯的，他们的快乐很简单：一节体育课，一节信息课，老师少布置点作业，课上看一部电影，甚至是课后吃点小零食……无论是我刚开始带的c类班，还是现在带的火箭班，他们的不同只是对于学习的态度，在其他方面，他们各有千秋！有学生曾经很是云淡风轻的和我说：老师，我是个差生！我诧异：怎么会，我们没有差生，你只是对学习不感兴趣而已，在其他的方面，你可能比我还要厉害得多！
曾经带的文科班有个学生，一进教室就睡觉，所有老师看见他都头疼，但是他却特别受其他学生的欢迎。我时时怀疑，他究竟是什么时间和同学交流的！后来我发现他喜欢睡觉，但是脾气特别好，在他班主任的各种轰炸下，都能泰然处之！也许你会认为那种泰然处之是种无所谓，其实不是。后来从其他同学的周记知道，他有自己的梦想，他想去实现那个梦想，但是他的父母一定要花重金把他送到这里来读书。每次我看试卷，都是找他看选择题和总分，他不仅速度特别快，而且从未出过错！
带的第一届是高一的c班的班，有个学生，胖胖的，我最开始关注他是因为发现他的语感特别好，但后来却发现他越来越消沉，当然不仅仅他，那时开学一个月后，对曾经大部分就读私立初中的学生来说，高中后时间和金钱的宽裕，基础的不牢固，班主任的洒放任自流，全班都越来越消沉。有次我问他：你是你家排老几？他立马告诉我：我妈妈带来了2个孩子，我爸爸有3个孩子，我是我妈妈和爸爸的第1个孩子，我还有个妹妹！霎时，我竟无语了！没想到他一副心广体胖、事事不放心上的样子竟有这么复杂的家庭背景！便时常和他聊天，找事情给他做。他是我目前为止，所有教过的学生中，统计工作做得最精致的——学生们默写的错字，试卷的高低分、个题的突出者和错误代表答案等等，他都能以最清晰明了的表格呈现出来！后来分班了，我便没有教他了，但时时去他班旁听语文课，他每次看到我都特惊喜，发语文试卷都会很得瑟地告诉我他的分数。有次我去听课，感冒了，没有带纸巾，鼻子难受得很，他不知道怎么的发现了，悄悄的递来了一大包纸巾！
后来听和他关系很好的一个学生说，他本来是一个性格很开朗的人，但高一后，他就变了，吸烟，迟到，厌学。他的爸爸曾经让他不要再读书了，甚至让他去死！
《何以为家》中扎因最终将父母告上法庭：为什么？
因为他们生了我，却没有养我。
为什么？
因为我希望没有能力养孩子的人别再生了。
也时常会遇到这样不被父母善待的孩子——重男轻女的父母、沉迷于麻将的父母、把孩子寄住老师家当甩手掌柜的父母、一日三餐送饭的父母，也许是我过于多愁善感，我时常为这样的孩子感到惋惜，我不是觉得他们应该考个多好的大学，有多好的前途，但是他们应该要有负责任的父母，如果父母能够多懂一点教育方法，能够承担起父母的责任，那么至少孩子是可以生活得快乐一点！学习没有压力是假话，但是再有压力的情况下，尽量快乐一点，并不冲突！
孩子们都很简单，但是并不代表他们是机器人，他们是有自己的思想的，也不要认为你认为是好的就一定要强迫他们也认为就一定是好的，学会换位思考，才能真诚相待，并且告诉他们：世界不完美，我和你们一样不喜欢很多规则，所以我希望有朝一日，你们能把世界改造得如己所愿。但是前提是我们要积累资本，积累可以改造世界的资本，在此之前，我们只能适应！
