于乐扬：
读乐扬的文章真是一种享受！ 行文流畅，好词佳句不断。尤其是在第二自然段中，使用“一边……一边……”、“赶快”词语的使用写出了自己和好朋友迫不及待地一起玩耍。尤其突出了其中一次，使用了“一筹莫展”、“吓了一跳”等词语生动地进行了心里描写。精彩！
杨瑞淼：
“你笑起来真好看！”想必，在好朋友的心里，就是这样美好的状态。瑞淼的第一自然段，生动地给我们介绍了好友最有特点的样子，其中使用了“很好看”“可爱”等词语，使真实情感融入其中。周老师为你点赞！
张熙梓：
周老师特别喜欢熙梓的文章！将好朋友的外貌、一起做的事情绘声绘色的讲给我们听~尤其是加上了结尾，使文章更加完整了！放学过程中你一言我一语的情景通过熙梓的描写生动地呈现在我们面前。如果将放学过程中的话稍微简练一点，这样详略得当，就更完美了！
张小格：
小格的描写精彩至极！尤其是外貌描写，紧紧抓住好朋友头发、眼睛、身材的特点，把一个漂亮可爱的小姑娘形象展示在我们面前。在第三自然段描写玩木头人游戏的过程非常具体，和朋友一起玩的快乐场面一下跃然纸上！真棒！
赵小淇：
小淇的文章给人温暖的感觉！书写工整、漂亮，紧紧抓住身材、眼睛、酒窝、头发的特点将好朋友的样子展现在我们面前。更加精彩的要数第三自然段了，先列举再重点描述过家家游戏，详略得当，对于二年级的同学可不简单！“只要……就……”一句的描写更加突出了好朋友之间的甜蜜时光。
袁帼淳：
帼淳的语言风格很简洁，话不多，却每一句都紧紧抓住了好朋友的特点，流露出对好朋友的喜爱之情。看帼淳描写的两人语音聊天的这一过程，运用了排比的小手法，仿佛让我们真实看到了两个好朋友在语言热火朝天的聊天。周老师为你点赞！
陶博涵：
周老师太喜欢博涵的文章了！一看就在小组活动中进行了认真的倾听！开篇加上了一小句补充，就将果果的特点一下子描述出来。外貌描写活灵活现，尤其是小肚子的描写，生动极了！挖螃蟹的过程很具体，字里行间透露出对好朋友的喜爱！
