愿你善良如孩子
今天，我带领写作班的孩子们学习的是《善良是一朵盛开的花》这一板块的内容。
当孩子们声情并茂、深情款款地读完文章时，我问了他们这样一个问题：“孩子们，你们可曾小心的呵护过一个小生命？”孩子们被我的问题问的愣住了，不知道该不该接我的话，“为难”二字写满他们稚嫩的脸颊。于是我说：“好吧！那就老规矩，老师先说一下自己的经历，你们再说你们的。可好？”他们纷纷点头答应。我说：“在我上二年级的一个早上，因为下了一夜的雨，雨停之后，路面上到处都是蚯蚓。走在上学路上的我，可犯愁了：一不小心，就会把蚯蚓踩死。于是，我便一步一步的绕着蚯蚓走，走的很慢很小心。也因此，我第一次上学迟到了，被老师罚站。但是我心甘情愿！”
孩子们听后，茅塞顿开，似乎找到了表述的方向和方法。有部分人开始羞涩地举起小手来。一个男孩说：“老师，有一次，我看到一只羽翼未丰的小鸟不小心从树上的窝里掉下来了，被一只凶恶的大狼狗看见了，它想把小鸟吃掉，我迅速跑过去，驱赶大狼狗，结果被大狼狗咬伤了腿。当时很疼，还花了钱去打狂犬疫苗，但因为我救了小鸟一命，我心里很高兴！”我笑着表扬他，夸他是个内心善良、装满爱的孩子。接着，又有个女孩子举手了，她说：“以前，我家里养了一只大公鸡，快过年了，爷爷要把它杀掉吃肉。我不忍心大公鸡被杀，就去央求爷爷不要杀死大公鸡，结果爷爷告诉我，如果公鸡能下蛋，就不杀他了。于是，第二天一大早，我便从篮子里拿了一个鸡蛋偷偷塞到大公鸡的窝里，并告诉爷爷那是公鸡下的蛋。最后爷爷放过了那只大公鸡。”我首先为她的爷爷点个赞，明明知道孙女的自作聪明，却又愿意成全孙女的善良。接着，我夸了她是个心地善良、聪慧睿智的好姑娘。这时，孩子们像打开了话匣子一样，纷纷举起了手，我想这不正是我想要的效果吗？
于是，我乘胜追击，让每个人都有机会说出自己的故事，有悉心照顾绿植的故事，有用自己的早点喂流浪猫的故事，又把零花钱施舍给失去劳动力的穷苦人的故事……
孩子们，小小的善举像一个个小木棒一样敲打着我的心，我被他们的小故事温暖着，好像缕缕春风从我的心上拂过，轻柔而温暖。我说：“孩子们，你们的经历真的好丰富啊！老师听得如痴如醉，给大家的善良点个大大的赞。但是，时间有限，老师希望你们能用自己手中的笔，把自己曾经的这些小善举完整通顺地写下来，让老师回去慢慢品读。好不好？”“好！”声音洪亮，干脆利落。话音刚落，教室里便只剩下奋笔疾书的沙沙声……
铃声响了，我准备收拾书离开教室，突然跑过来一个男孩着急地说：“老师，老师，我刚才举手举了好久，你都没叫我，我好想给你讲我的故事，可以吗？”看着他期待的眼神里闪烁着星星，我说：“好，你说，老师一定仔细听着。”“我也要讲！”“我也要讲！”……突然间被一群孩子给包围了，他们火一样的热情与积极性让我坚信他们定会爱上作文课，爱上文字！
此时，我也明白了，上课时间是有限的，但根植于内心的善良是无限的。孩子们的故事丰富多彩，只是他们还小，还不能找到很好的方式来表述，需要我们去悉心引导，率先垂范，需要我们放低身段去倾听！
时光静好，岁月如歌。听孩子们的故事，让善良与温暖始终在你心底流淌，愿你善良如孩子！
