一次劳动教育，让我看清了学生的真正实力

劳动教育不是口头禅，而是落到实处，让同学们体会到真正劳动的快乐。校门口两边，是每个班级的劳动教育基地，去年专门立了牌子，将各个班级的劳动教育基地隔开，以便分辨。前两天，学校发了通知，让各班真正践行劳动教育课程，各个班级在劳动教育基地开始劳动。请求失败，无响应重试经过了一年的风吹雨淋，劳动基地里长满了杂草，土地坚硬，面貌陈旧，一片死寂，了无生机。周二那天，我们便首次对劳动教育基地进行改造。学生们带着镢头，铁锨，铲子等劳动工具，翻地，松土，学生们干的乐死不疲。由于班级牌子不知去向，学生们不知道自家班级的基地，到达地方，一顿操作猛如虎，等其他班级下来，才知道是给其他班级干活了。学生们有些不满，我安慰他们，就当学哥学姐帮助学弟学妹了，咱们也算做了好事。劳动的过程本身是最重要的，学生们毕竟小，听我这么一说，瞬间脸上又光彩照人。请求失败，无响应重试二班的班主任请假了，我带着两个班级的学生干活，他们手脚麻利，配合到位。松土的松土，捡石头的捡石头，扔垃圾的扔垃圾，除草的除草，最后将土地弄的很平整，很快就完成了任务。我打心眼里佩服他们，准备给他们买个雪糕，等我和其他一位同事聊了几句，他们已经没了踪影。前天松土，今天种植。早上，我给班级安排了任务，说家里有种子的拿种子，有肥料的拿肥料，有地膜的拿地膜，积极奉献。我只是说了一声，没想到中午他们拿的挺齐全，所有东西都带全了。一点二十，等我下去，学生们已经在大厅里等着我了。他们拿着篮子，里面是肥料，尿素，化肥，好久没劳动了，我都忘记这些东西该和什么搭配使用了。我们浩浩荡荡到了劳动基地，因为这两天很热，土地表面已经没了生气和水分，我们便重新松土。我问谁有劳动经验，好几个学生很主动，我便安排他们当总设计师，不仅要种好，还要求美观。学生一一应承，随后便正式开始劳动。再次松土让土地重新有了生机，但又出现了大石头，学生又重新捡了石头和破了大石块。因为要铺地膜，学生拿着锄头和铲子，在两边埋土，这时，一位学生说不对，铺地膜先要造田垄，我被震惊到了，确实如此。我便拿着铁锨铲土，一个同学说我的方式不对，哈哈，我被嫌弃了。但我很快也知道了，小时候不是没干活，只是最近几年没干，便忘记了具体步骤。同学们专业的教学让我看清了他们的实力，以前我以为他们都是家里的掌上明珠，没有实力劳动，今天一看，大家都对劳动这门课非常专业，让我很佩服。后来，经过这些优秀同学的讲授，其他同学们两两一组，齐心协力，把土地里的大土块都清理了出来，然后一铲一铲或者一铁锨一铁锨地把土堆成一条条整齐的田垄，方便铺地膜，也方便后续的种植和排水。 接着是铺地膜，同学们小心翼翼地展开地膜，沿着田垄的方向将其覆盖在土地上，然后用土把地膜的边缘压实，防止被风吹起。铺地膜不仅能保持土壤的温度和湿度，还能减少杂草的生长，为种子的发芽提供良好的环境。 这时候，两个班级开始展现他们的实力。二班的学生不要地膜，说温度太高，会把农作物烧死。一班的说铺地膜有利于储蓄养分，争论不休。我觉得药材需要高温度，所以需要铺地膜，蔬菜所需要的温度，具体我不太了解。小时候，园子里种菜，有些没有铺地膜，有些铺了地膜，想起小时候和妈妈种菜的场景，我真的特别想念。我怀念妈妈种一园子的菜，各式各样，是特别独特的风景，那时候。大家路过我家的园子，都要看几眼，他们夸妈妈把园子打理地真漂亮。他们争论的过程中，将地理、生物、化学、数学、英语上的东西都运用到了，这是一堂大家积极参与，积极思考，积极讨论，积极实践的课程。最终，选择听取各班总设计师的建议。随后就到了播种环节，大家积极参与讨论间距和深度，以及种地的颗粒数，太多了怕长不大，太少了怕种子夭折，最后决定每个坑里种四五粒即可。好多同学都拿了种子，要么半包，要么一包，要么在纸壳里包了一些。种地主要以蔬菜为主，芹菜，萝卜，生菜，胡萝卜，茼蒿，蒜苗，油麦菜等，还有菜瓜，豆角，洋芋等。他们用手指在地膜上轻轻戳出一个个小坑，或者拿着一根木棍挖坑，然后把种子小心地放进坑里。这时候，当然要发挥我英语老师的作用了，第二单元，我们学习了如何种植植物，顺便让学生用英语复述了一下课文。有些同学倒背如流，有些同学已经忘记了。最后是埋土，播完种后，同学们用小铲子把旁边的土轻轻地覆盖在种子上，将小坑填平，让种子被土壤稳稳地包裹住。大家一边埋土，一边交流着自己的种植心得，脸上洋溢着劳动带来的喜悦和成就感。总之，在紧张而又宽松的氛围中完成了本次劳动教育课程。他们按照自己喜欢的方式设计，然后种植，小组配合默契，欢声笑语不断。 经过大家的努力，原本空旷的土地变得充满生机，这个过程中，同学们互帮互助，互相学习，体会到了劳动的辛苦和乐趣。同样，他们也学会了辛苦播种，然后耐心等待种子发芽，等待成熟，这个过程漫长而又充满了期待。最后，我告诉同学们，人生和种菜一样，要想得到成熟的果实，就得提前做足准备，像松土，施肥，播种，只有付出，才会得到想要的结果。同学们点了点头，似懂非懂，无言胜有声，就让他们自己理解，自己顿悟去吧。两个班五十几个人，我给他们买了雪糕，学生们特别开心。希望多年以后，他们还会记得这个温暖的雨后，大家热情高涨参与讨论，也汗流浃背干活，太阳很毒辣，但心情很美丽，充满了欢声笑语。