一.感受
情绪管理一方面是克制型的,还有一方面是理性的,还有一方面是指引自己型的人,还有理解型的
二.收获
要让孩子去“犯错”,去“破坏”,只要孩子做工作时能有属于适合他的工具,并持之以恒,有始有终,孩子都会从破坏,建设,整洁,有序中成长。
三.行动
让孩子树立“劳动最光荣”的思想,从小事做起,从做家务活开始,用每天的“劳动”去增加“智慧”,陪伴孩子成长!
一.感受
情绪管理一方面是克制型的,还有一方面是理性的,还有一方面是指引自己型的人,还有理解型的
二.收获
要让孩子去“犯错”,去“破坏”,只要孩子做工作时能有属于适合他的工具,并持之以恒,有始有终,孩子都会从破坏,建设,整洁,有序中成长。
三.行动
让孩子树立“劳动最光荣”的思想,从小事做起,从做家务活开始,用每天的“劳动”去增加“智慧”,陪伴孩子成长!