昨天，孩子去高中拿了假期作业大礼包，一路回来念念叨叨，说是还有一个月竟然布置那么多作业，真不是人过的日子啊，还是小升初时的那个暑假舒坦呐，一点作业都没有。
我心里想，舒坦个头。当时，你是舒坦了，六年级开学后我就不舒坦了。不仅要陪你练习骑车节省通勤时间，还要时刻关注你的情绪防止跟不上而厌学，更要紧盯你的作业确保弄懂消化，那才是真的不是人过的日子。
不过好在这一切都过去了，我的生理期又恢复了，就是明证。
于是，我对孩子说，提前预习有助于高一建立学科自信，跟得上节奏，这也是老妈作为过来人的前车之鉴。我是直到高二才缓过来，但物理上的心理弱势直到高三都没补上。
安抚好儿子后，我开始考虑未来的十年自己该如何安顿。因为他住校后，除了偶尔生病回来小住，节假日、寒暑假在家外，其余工作日晚上的时间都是我自己的，确实得好好规划一下才是。
昨天晚上闲来无事，我就开始随机地择书看书，但没过多久，就觉得过于无聊，而且有些书看得脑壳有点发疼，让人无以为继。
后来，我又想尝试拼搭，但没有孩子在旁鼓励，好像也实在耐不住性子。
于是，索性无所事事的听着舒缓音乐放空，觉得还是如此这般适合自己。
等等，自己刚才提到了什么？音乐，对，就是音乐，这似乎就是我每次迷茫时获得救赎和指引的媒介。
那么，就从音乐入手，结合艺术疗愈的专业内容，以及后续要参加的竹笛课来正式进入音乐的殿堂吧。
这样一来，自己顿时有了干劲。
通过上竹笛课，进行呼吸训练和识谱；通过上声音课，练习正确发生；通过阅读音疗及名人传记及非虚构作品，来加深印象。
沉下心来，真正学会用声音来抚慰人心。
