报名李叫兽第三期，是第二次听李叫兽的课程。
开课后，发现第三期竟然是第二期的录播，一脸尴尬。
还好我有自己的目标，这次要尝试不同的思维方式，
“预测-反馈训练法”或者“逆向思维”或者是跳出李叫兽的理论来思考。
头一次这么玩，感觉脑子都快不够用了，好累好累的。
不过，很多思维方式都是后天锻炼才可能习得的，
哈哈，多练习，就会玩的更嗨。
导论
1.我以前的思维模式
2.玩点不一样的
导论部分总结：
1.关于学习的过程
看视频、阅读文章>思考>练习>实践>习得；
“学习”+“训练”+“检验”=“习得技能”
2.避免无效学习，注重输出来检验自己的学习成果，通过实践来检验自己对技能的掌握程度
导论部分思考：
1.为什么李叫兽要写导论“叫兽”说，请使用“预测-反馈训练”方法来分析。
正常的思维方式：报名李叫兽课程的学员，都是奔着李叫兽的个人IP来的，写一个“叫兽说”来开场，这个再正常不过了。有什么不对么，如果是我的话，我也会写。
“预测-反馈训练法”
如果回到李叫兽当时的决策现场，预想到未来1000名学员蜂拥而入，而我要用什么样的形式来欢迎他们，或者怎么来镇场子，我这个跟普通人的一定不能一样。
开营仪式出来讲些牛逼的理论，从理论上把学员打蒙，这是一个不错的方案。
写一个特殊的欢迎文案也不错，但是一定要能够提出不同的理论，显得我的课程是独一无二的。
2.为什么开头要这么写。
李叫兽曾经说过，一对多的演讲，开场2分钟能不能吸引到用户注意力，决定了整场的成败。
导论，上来没有一句废话，直接就是段落标题“这是我们要做出的改变”。
果然践行了自己的理论，不能抓住用户的注意力，写得再多都是扯淡。
我的思考，以后在一对多的场景下，提前准备好高质量、不同见解、新颖的观点放在最前面。去tmd寒暄、打招呼，用户不是来听你寒暄的，开场3分钟用户会给你最好的注意力，开场抓不到，后面就很难再反转。
第一课
1.我以前的思考模式
2.玩点不一样的
戳中用户痛点部分的总结：
1.给消费者提供建议。能够落地的、有效的、全新的方法和建议。
2.营销人员不能创造事实。必须是发现事实而不是创造事实。
3.如何发现消费者心中的事实。
4.营销从需求开始，而不是从广告开始。
戳中用户痛点部分的思考：
为什么这样思考呢？
回到李叫兽当时的决策场景，复现当时的思考：
营销最终的实质是要转化和销售，刺激用户产生购买行为。
为什么那么多广告，没有效果？什么样的广告才有效果呢？
就像在嘈杂的地铁站，你用小喇叭不停的播放你的广告语，用户听到之后能不能有所反应。
有这么几种场景：
在我的过往经历中跟我无关，我不想听；跟我的现状事实不符，我不相信；过于理想主义，我做不到；不说人话，我听不懂；你讲的这些我都知道，我不关心。
这么看下来，痛点文案最适合做广告语。
一句话的痛点，一个用户不可否认的事实，一个更好的解决方案，一个生动的场景，马上把消费者带入我的逻辑中去。
一句话，吊打用户痛点。
五种需求的思考：
为什么会总结出五种需求让学员去套用？
1.学员在找需求的时候没有方向，盲目没有规律去找，会浪费时间没有产出。
2.提供一个完整的模型帮助用户做决策，拿走这个模板等于拿走了整个方法论。
把抽象的方法论变成实际可见的模型。
3.这个模型可以解释绝大多数成功的案例。
