1.藏在心底的隐忧

                              文/袁茹意

        中考清晨,发了一个朋友圈:愿出征者攻无不克，战无不胜！！！

        虽然没带毕业班，但对于参加中考的学子的祝福还是要送上的。眼睛盯着手表，静静地等待着开考的时间。

        “叮”，手机有信息。

        瞥了一眼，是久不联系的学生。本以为是看到我的朋友圈，来发些“想当年中考……”的慨叹的，但之后的内容让我彻底蒙了。

        “如果，有一天，我光荣的死了，希望你能记得，你曾经带过一个这么优秀的学生。当然，我也会记得你带我走过的路。”

        怎么好好地发了条这个内容？大脑在飞速地运转，思考可能出现的状况，也在考虑着如何接下一句。

        “不要瞎说。一切都会好好的。”我发了一条保险的，安慰的，却深知没有任何作用的正确的废话。

        等等看他还会发来什么。我屏住呼吸，说真的，等待的几分钟过得比几年都慢。

        “叮”，又一条信息上来了。

        “刚调到机关，算是支队唯一的副连职参谋了。还没开始机关的工作，就……”

        后面他仍没有说完全。但我似乎可以知道一些端倪了。

        他应该是接到新任务了，而且是很重大的。会是什么呢？我打开头条，输入“新疆”，眼前跳动的是新增确诊人数。会不会是这？

        “密切接触咱不退缩，只是突然觉得死亡真的好近。”

        这是真心话，这是出征前最后的话。我又想起了“愿出征者攻无不克，战无不胜”。

        “做好防护。安全是第一位。心态放平。恐惧固然有，人之常情。但你还有更强大的信念呢，不是吗？部队这么多年，经历也不少了。保护好自己。期待平安归来！”

        这是我的又一番语无伦次的废话。之后再无音讯。

        我没有再发，他也没有。

        可是我确确实实地开始担忧了。每天查看着新疆确诊人数，刷着视频，期望有哪个不经意的瞬间，能够让我看到他安然无恙。

        他是我早些年的学生了，总体印象：个子不高，理科脑子，为人处世活络。一所普通的高中，没能成就他的大学梦。复读了一年，走了个二本。后来毅然决然地参军，在部队中表现出色，领导建议他考军校。不负众望，在军校中度过了四年，之后又分配回原部队。只是这一出一进，身份已截然不同。

        他在军校带兵时，出奇地严格。也曾为学员的散漫而气愤，也曾因不被理解而沉默，也曾为学员们争取过正当权益……“老师，我终于理解了当年你们在我们身上所耗费的心血。”他以前颇为感慨地说。

        当他的兵经过他魔鬼般地训练后，神逆转地对他表示感谢。那一刻，他说所有的付出都是值得的，幸福感成就感油然而生。

他曾给我看过他和战士们假日烤全羊的场景。这么个兵头头儿，只负责烤，战士们负责吃。铁血原来也柔情!

        思绪一点一点收回来。有关抗疫的最美逆行者，以前都是陌生人，心里也曾为他们捏把汗。现在是自己的学生，隐忧真真切切地存在着。义无反顾，军人本色。

        愿出征者攻无不克，战无不胜！！！

        你永远是我的好学生。

2.藏在心底的遗憾

                      文/米山中学 王宇婷

        我至今为止的人生中最值得吹嘘的事情有两件，一次是大学时在街上看到有小偷正在对一位等红绿灯的大姐下手，我大喝一声，大姐反应过来，拉好包走了，小偷一直尾随我到校门口我都没怵。

        另一次是某年春节前我跟我妈去商场逛街，在门口掀起那幅又厚又重的门帘时觉得有人故意挤了一下，进门就发现口袋里的手机丢了。我转过身就朝着门口大吼：“把手机还我！”小偷把手机扔地上落荒而逃，先进门的我妈还浑然不知发生了啥事。

        因为这两件事我的“江湖地位”迅速上升，我妈说我愣头青，朋友们说我见义勇为。而对我来说，我只是不想让自己像小时候一样，因为不够勇敢而一直后悔。

        我是在老家村子里上的小学，老师年年换。三年级新换的王老师是我以前就认识的邻居。本来我特别高兴，可是没过多久，我就发现这位新老师严厉得有点吓人——有个同学交作业忘了写名字，这让她大发雷霆，不仅撕了作业，还狠狠地扇了那位同学两个耳光，我们都坐在自己的座位上低着头，大气都不敢出，我也不断提醒自己千万不要惹到她。

        一天早自习，王老师交代过我们背书便离开了教室。我像往常一样，背了一会儿觉得背下来了，便把书合上，两只手不由自主地扒拉着桌子边，嘴巴吧啦吧啦地开始背诵。一遍还没背完，王老师一把推开门进了教室，怒气冲冲地朝我走过来，我还没反应过来的时候，一个巴掌已经盖在我的脸上。清脆的巴掌声让整个教室都安静了，我耳边却“嗡嗡嗡”地响个不停，脸上火辣辣的，脑子里却突然一片空白。

        “为什么说话？！”——为什么说话？老师不是让背诵吗？我被这一巴掌打懵了，过了一会儿才反应过来，老师可能是是以为我手放在桌子边是要叫旁边的同学说小话。

        “老师，我没有，我是背诵的时候习惯……”

        “还敢顶嘴！”我慌乱的辩解还没说完，又一个响亮的巴掌伴随着老师严厉地斥责甩到脸上。

        我满脸通红，但比起两个巴掌带来的痛楚，更多的是羞耻。因为从小比较乖，成绩也还不错，所以之前从没挨过打，这两个巴掌好像把我扒光了丢在全班同学的面前。我不敢再吭声，老师又狠狠地批评了我几句，说的什么我却又完全听不到。过了一会儿下课了，我还是没敢动，也不敢看其他同学。

        后来我上王老师的课能不说话就不说话，甚至上课的时候尽量避免抬头，避免和王老师目光接触。

        四年级又换了新老师，王老师走了。我心里没有如释重负，反而开始后悔：王老师是不是直到离开都以为我那天早自习说话了呢？可是我确确实实没有说呀！我当时为什么不敢说清楚呢？后来那么长时间里，我为什么没有再去跟她说清楚呢？

        再后来，每一次在我犹豫着要不要站出来的时候，心里面好像都有一个声音在说：“我没有说话！”