我是樊登读书会伏宝震，这是我的每日一篇文章之124篇。我写的每一篇文章都是为了记录我和孩子们成长的点点滴滴，并希望以此约束自己，为自己提供一个不断反思，不断发现亮点的机会，帮助自己和孩子都成为自己想要的模样，因为我知道苍天不负有心人，也愿天下父母都能和孩子们一起度过看似漫长，其实非常宝贵的时光。
昨天送女儿去参加攀岩比赛后，因为下午才颁奖，于是抽空带小宝去参加了一个关于七个好习惯培养的体验课。
小宝进了教室后，我和其他家长被集中在一个会议室里听一位金老师讲解儿童七个好习惯课程体系。
我为什么要带孩子来体验这个课程？我认为所有优秀孩子的成绩都只是表面，而且这些所谓“优秀成绩”其实很多是父母和老师包括培训机构使用各个手段合力达成的结果。孩子并没有完全主动性地去学习，一旦这些外力不存在了，他的成绩就可能会打回原型。
而这个课程打动我的就是她的口号：“孩子独立，解放家长！”
当然，所谓“解放家长”并不是父母可以完全撒手不管了，而是使家长回归到一个“导游”的角色。我们更多的是陪伴和激励以及关键时到的点拨，而不是事无巨细地包办和无时无刻的说教以及按捺不住的批评和管束。
孩子作为一个独立的个体在呱呱坠地之后，必然到经历依赖到独立的过程。这个过程越长，对父母和孩子而言，越不利。一方面，每个孩子都希望能自己掌控自己的一切，无论学习还是生活，而父母对他的过度关注导致他失去了很多锻炼的机会。另一方面，父母总希望能给孩子最好的，无论是物质生活，还是学习，经常会导致对孩子的过度干预。
父母总是在希望孩子独立和失去对孩子的控制之间纠结。
这个课程是以史蒂芬·科维先生的那本经典《高效能人士的七个习惯》为基础开发的儿童领导力课程。旨在帮助5-10岁的孩子养成七个经典的好习惯。
小宝去上了体验课后，我问他：“今天上课好玩吗？”
他开心地说了一大段，说老师教他们画画，说故事，还做了一个小游戏。
我又问他从这个课上学到了什么？
他说了一句：我知道我们要先做重要的事情，再做喜欢的事情。
我又问他：“那你觉得你最重要的事情是什么？”
他说：“我想应该是学习吧，哦，爸爸，我今天的总结没写呢！”
听到这些话，我很欣喜，一堂简单的游戏课就能让孩子有这样的认识，关键是孩子很感兴趣，因为整个过程，几个孩子都充分参与，沉浸式的游戏，老师只是引导他们而已。
我又给他报了暑期夏令营，期待6天的夏令营能给他带来更多的帮助。
我们樊登读书会的基本思想就是“我是一切的根源！”，君子求诸已！而现在如果给一个孩子说这些大道理，几乎没用，需要用一系列的工具来实现这一点。
我想小宝在夏令营上完之后，如果效果不错，就推荐给我们的书友，让更多人受益。
我也希望更多的人加入樊登读书会，用科学的方法来教育孩子，提升自已
