晚上到学校接宝贝，每次她都是从学校奔跑着出来，身上背着重重的书包，脸上洋溢着欢快的笑容，让人看着就心情大好。孩子，你是那么纯洁，可爱，天生充满正能量。
上了电动车后，宝贝就迫不及待告诉我英语单元测考94分，15名，我很替她高兴，鼓励她说：“妈妈知道你潜力无限。”孩子学习上总是向好的，她想要得到夸赞，好的结果让她也得到成就感，有好的感觉源点，学习就不会再是负担。她学习上碰到阻力时，作为家长一定不能打击批评孩子，说“不用心，不努力，不专心”等等类似的空洞的说教，而应该语言上要鼓励孩子，“这次考试或作业只是对前面学习情况的总结，不代表后面的成绩，只要你重新调整并找到好的学习方法，就肯定会进步很大，妈妈爸爸永远在你身后支持你，不管怎样你都是我们最爱的宝贝。”让孩子重拾信心，迎接下一次的挑战。
我需要反思三周前给孩子辅导错题订正，孩子有一题答案正确，过程错误。孩子拒不接受我讲的过程，态度强硬，就说自己答案对的。孩子态度不好主要还是我只聚焦在她的错误上，但对她做得好的地方，如能按规矩写解，她的方法计算很繁琐，居然也算对了，虽不合题意但计算能力很强，不怕计算坚持到底，没有放弃等都是我应该表扬她的，但我一上来就指出了她做错的部分，而且总共两题，都做错了，本身就是订正的错题，这让她很有挫败感，学习上的感觉源点一下就变得很糟糕，同质相吸，她的态度也发生了不配合，又吸引了我本就焦虑不安的神经，结果就是同频共振，一拍两散，不欢而散。虽然我每次都想做好，却在同一天发生这种状况有四五起，孩子每次都是以哭收场，我也是以哭收场。多么熟悉的场景，这是之前从小学起都一直在发生的。也一直在恶性循环中。现在进入到亲子教育群的学习，让自己找到了自身原因，就是聚焦总倾向，一定要聚焦优点主动忽略缺点，让自己的感觉源点始终处于正能量，感觉好起来。我的感觉好了，孩子就能感应到，并被我吸引，产业共振，这样的状态下，孩子怎么可能不好呢？
刚看其他群友的分享，说听大猫妈妈音频，你觉得孩子会怎样，你只要敢想，并一直这样认为，孩子就会朝你想要的方向去发展。让我感触很深，以孩子现在的成绩，我总觉得她考上高中都很困难。这种匮乏的想法不是我要的。我要甩掉上面的想法，的的孩子肯定能考上理想的高中，上理想的大学，出国学习，有好的身体，坚持锻炼，有正确的人生观价值观，孝顺父母，有份轻松又能赚很多钱的工作，没有压力自由自在生活。
感赏女儿的天生喜感，满面笑容。
感赏女儿坚持百词斩，今天133天啦。有恒心，有毅力。
感赏女儿的督促，今天我又运动30分钟。
感赏老公今天跑步三公里。
感赏女儿夸赞奶奶煮的羊肉汤很香。
感赏女儿自己泡牛奶，喝完后把杯子放满水泡着，方便清洗。
感赏女儿今天入睡顺利。
感赏女儿回家第一时间复习当天所学。
感赏女儿每天抓紧完成学校作业，完成老师交待的任务。
感赏女儿很少用手机。
投射自己能稳定聚焦倾向，提升能量，一切向好。
