2023年，如同一条悄然流淌的河流，悄无声息地从我们的指尖溜走。回首这一年，喜怒哀乐交织在一起，形成一幅复杂的画卷。在这画卷中，几个关键词如同熠熠生辉的星辰，始终萦绕在我的心头……
一、无奈的变革
2023年的暑假，是一个充满变革与无奈的时节。根据长葛市教体局的文件，为了优化资源配置，我工作了24年的单位——双树王小学，将要与石象镇中心小学合并。原本以为这只是一种传言，没想到这一次变革竟然成为现实。我的心被深深地刺痛了，仿佛看到自己辛勤耕耘的花园，突然之间被夷为平地。
起初，我并不愿意接受这个事实。我四处奔走，找领导反映情况，希望可以保留我们学校的独立性。然而，无论我怎样努力，都无法改变这个决定的命运。心里充满了无力感和无奈，仿佛置身于一片茫茫的沙漠，无法找到前进的方向。
我和李老师一起找到了村委领导，希望通过政府的力量挽回这个局面。我们一层一层地上报，从村领导到镇领导，再到局领导，可是无论我们怎样努力，合并的决定就像一块巨石，沉重地压在我们的心头，无法动摇。
面对这样的现实，我心里充满了难过和自责。作为一个校长，我带领学校走过了几年的风雨，可是最后却无法保护它的完整。我感到对不起那些信任我的老师们，对不起那些活泼可爱的孩子们，他们的求学之路从此变得更加艰难。
七月中旬，当我知道已经无法改变这个局面时，我只能选择召开家长会，向家长们解释学校撤并的原因。我告诉他们，这是大形势，不是我们个人可以阻挡的。家长们有的表示理解，有的埋怨，有的甚至商量着让我带领他们上访。然而，我知道，无论我们怎样努力，都无法改变这个现实。
暑假过后，我的原工作单位变成了教学点，只剩下一二三年级，学生更少了。我的心充满了无尽的失落和无奈。
然而，我知道，这就是生活，这就是社会。社会在变革，我们无法阻挡。我们只能选择接受，选择适应。我很无奈，很伤心。表面上我说的云淡风轻，其实我内心五味杂陈。
这就是2023年给我留下的最深刻的记忆，变革与无奈。这一年，我经历了工作单位的变革，经历了心路历程的变革。我明白了，生活中总会有无奈，但我们要学会接受，学会适应，只有这样，我们才能在这个变革的社会中，找到自己的位置，找到自己的价值。
二、适应的艰难
学校的撤并，对我来说，既是一次职业的重大转折，也是一次生活的深刻变迁。在原单位工作了20多年，我已经习惯了那里的环境，那里的同事，那里的一切。然而，随着学校的撤并，我不得不离开这个我熟悉的地方，和四五六年级的孩子们一起前往离家五里地的中心小学继续我的教学生涯。
这个改变对我来说是如此突然，让我感到既欣喜又抵触。欣喜的是，中心小学作为一个更大的教育机构，能提供更多的教育资源和发展空间，这对我个人和学生们来说，都是一个全新的开始，充满了可能性。抵触的是，我必须离开那个我热爱的校园，那些我曾经辛勤耕耘的教室，那些我曾经陪伴过的学生们，现在都要成为回忆。
人到中年，对变化的适应能力往往不如年轻人那般灵活。我在原单位已经建立了深厚的情感联系，与同事们的默契合作，与学生们的互动教学，都成为了我生活的一部分。现在，我不得不去适应一个新的环境，与新的同事交流，建立新的教学关系。这种改变让我感到既兴奋又不安。
然而，我深知，适应变化是生活的一部分，也是职业发展的必经之路。于是，我决定以积极的态度去面对这个新的挑战。我告诉自己，这是一个新的开始，一个新的机会，让我学习和成长。我会努力去适应新的环境，和新同事建立良好的合作关系，继续为我的学生们提供最好的教育。
在适应的过程中，我努力发现中心小学的优点和潜力。我发现，中心小学有更多的教育资源，更先进的教育理念，这为我提供了更多的教学手段和方式。我也发现，中心小学的同事们都非常热情和专业，他们对我表示了极大的欢迎和支持，让我感到温暖和安慰。
尽管适应新的环境需要时间和努力，但我相信，只要我愿意接受挑战，愿意学习新的知识，我就能在这个变革的时代中找到属于我的位置，继续我热爱的教育事业。
三、全新的挑战
在这一年的四月，张改霞小学语文乡村首席教师工作室在上级领导的组织领导和鼎力支持下正式挂牌成立。这是一个标志性的事件，不仅对我个人，也对石象镇的小学语文教育事业具有重要意义。作为工作室的主持人，我肩负着教育的使命，石象镇小学语文教育的兴衰也与我有千丝万缕的联系。
面对这个全新的挑战，我不禁思考自己是否能够胜任这份职责。然而，我知道，既然我已经接受了这份任务，就没有退缩的余地。我需要全身心地投入，去迎接这个新的挑战，去探索教育的无限可能。
十月，我有幸成为国培项目自主选学项目的一位辅导老师。在这个项目中，我有幸与二十多位优秀的辅导老师一起工作。然而，我也清楚地认识到，在这个团队中，我可能是那个最渺小、最普通的一员。指导团队的老师们都是长葛小语的翘楚，他们的专业素养和教学经验都让我感到敬畏。面对这样的情境，我开始思考自己应该如何才能做好这份工作，如何才能在这个挑战中找到自己的位置。
我知道，我可能并不是那个最耀眼的星，但我相信，每个人都有自己的价值和使命。我决定迎难而上，不仅仅是为了证明自己，更是为了实现教育的初心和使命。
面对挑战，我选择了坚持和努力。我明白，只有通过不断的学习和提升，我才能在这个挑战中找到自己的立足点。我会虚心向指导团队的老师们学习，不断提升自己的教学水平，努力为学生们提供更好的教育。
挑战是成长的催化剂，它让我意识到自己的不足，也激发了我内心的潜能。我会勇敢地面对这个挑战，用自己的努力和智慧去书写石象镇小学语文教育的新篇章。无论前方的路有多么崎岖，我都会坚定地走下去，因为我相信，只要我坚持不懈，我一定能够战胜这个挑战。
四、读书增智慧
读书，对我而言，不仅仅是一种消遣，更是一种修炼，一种心灵的洗礼。我始终相信那句古话：“腹有诗书气自华”，这句话如同一盏明灯，照亮了我追求知识的道路。在教学工作中，我常常感到压力山大，各种繁杂的事务让我几乎喘不过气来。然而，我发现了缓解压力的一个绝佳方式——读书。
无论是纸质书籍还是电子书，无论是深度阅读还是泛泛而谈，书籍总能给我带来平静和启迪。我与吕小绘家庭教育名师工作室的姐妹们共同开展了一项每月共读一本家庭教育书籍的计划，这不仅拓宽了我的视野，也让我在教育理念上得到了新的启发。与此同时，我与小学语文乡村首席教师工作室的姐妹们一同阅读了十几本教育专注，这些书籍为我提供了宝贵的专业知识，让我在教学实践中更加得心应手。
每当工作压力增大时，我总会抽出时间来读书，让文字带我逃离现实的喧嚣，让思绪随着作者的笔触飞翔。读书不仅让我得到了放松，更让我在解决问题的过程中有了新的思路和方法。在书的世界里，我找到了无尽的智慧和灵感，它们成为我教学中不可或缺的宝贵财富。
在阅读和聆听书籍的过程中，我也有幸撰写了一些读书心得，这些文字记录了我阅读时的所思所感，它们是我与知识对话的见证。截至目前，我已经撰写了7万多字的读书笔记，这些文字不仅是我个人成长的见证，也是我与书友们分享和交流的桥梁。
读书，是一种永恒的追求。它不仅丰富了我的知识储备，也提升了我的教育理念。在未来的日子里，我会继续与书籍为伴，让它们成为我人生旅途中最为忠实的伴侣。因为我相信，读书不仅能够让我成为一个更好的老师，也能够让我成为一个更加充实和幸福的人。
五、培训促提升
培训学习不仅可以丰富个人的知识储备，还是提升自身专业能力和素养的重要途径。在过去的一年里，我积极参与了上级部门和组织举办的各类培训活动，以此作为提升自我、完善自我的重要机会。在酷热的暑假期间，我投入了大量的时间和精力，参加了包括“师德师风培训”、“班主任培训”、“心理健康教育培训”以及“校长领导力培训”在内的多项专业发展课程。而在十月份，我还参与了本国的“国培自主选学项目培训”，通过这些培训，我受益匪浅。
我深信，作为一名教育工作者，要想给予学生知识的海洋，自己就必须成为一条永不干涸的知识河流。因此，我不仅在假期参加培训，更是在工作之余，积极加入各种线上学习社群，不断吸收新的知识，提升自我。至今，我已经记录下了超过6万字的培训感悟和心得，这些文字不仅见证了我的成长，更是我专业发展道路上的宝贵财富。
每次培训结束后，我都会认真反思所学内容，并结合自己的教学实践进行总结，力求将所学知识内化为自己的教育理念和教学方法。我坚信，只有不断学习，不断进步，才能更好地适应教育的发展，满足学生的需求，成为一名合格的教育工作者。通过这一年的不懈努力，我在专业领域取得了显著的进步，也为自己的教育事业注入了新的活力和动力。在未来的日子里，我将继续保持这种学习的热情，不断提升自己，以更好地服务于我的学生和我的教育事业。
六、辐射引领共进步
作为一名教育者，同时作为工作室的主持人以及家庭教育名师工作室的核心成员，我深感肩负的责任重大。我始终牢记自己的使命，全力以赴，力求为他人和社会贡献自己的力量。我坚信，通过自身的行动和不懈努力，可以有效地辐射和引领周围的教师，共同实现专业成长和进步。
为了实现这一目标，我积极投身于家庭教育工作室的“送教送培”活动，在这些活动中，我努力发挥自己的专业优势，给孩子们讲述心理健康的重要性，与教师们分享经验，共同探讨教育问题，帮助他们解决教学中的实际困难。
此外，我还参与了小学语文工作室的公开课展示活动，通过精心设计的课堂教学，向教师们展示了一种新的教学模式和教学思路。我力求通过这些公开课，激发教师们对教育的热情和创新精神，推动他们在日常教学中尝试新的方法和策略，提升教学质量。
这些活动不仅为我提供了一个辐射引领的平台，也让我自身得到了锻炼和提升。我将继续努力，通过自己的实际行动，带动更多的教师共同进步，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。
七、立足课堂抓常规
身为一名语文教师和六三班班主任，我深知立足课堂、精心组织常规教学和有效管理班级是我肩负的核心职责。在过去的这一年里，我始终将学生的学习成果和成长放在首位，全力以赴地投入到课堂教学中。我认真备课，精心设计每一堂课的教学活动，力求为学生打造一个高效、生动、充满活力的课堂环境。我始终坚守教育的初心，决心不让学生浪费任何一分钟的学习时间，确保每位学生都能在课堂上获得知识和能力的提升。
在教学工作中，我始终坚持积极写教学反思，我认为这是提升教学水平的重要途径。每次课后，我都会认真回顾和总结自己的教学过程，思考哪些地方做得好，哪些地方还有待改进。这半个学期，我写了2万字的教学反思。我也会关注学生的反馈，了解他们的学习情况和需求，以便在未来的教学中做出更好的调整。
此外，我会通过阅读教育书籍、参加教育培训等途径，不断学习和借鉴先进的教育理念和教学方法，努力提升自己的教育教学能力。我相信，只有不断反思、不断学习、不断进步，才能成为一名更加优秀的教师，更好地服务于学生和教育事业。
在班主任的工作岗位上，我清楚认识到带好班级、培养出有纪律、有文化、有凝聚力的班集体是我的使命。为此，我制定了明确的班级管理制度，确保每位学生都能在有序的环境中学习和成长。我还精心培养了一支班级小助手队伍，他们不仅能够在学习上起到示范作用，还能在班级管理中发挥关键作用，帮助我更好地管理班级。定期召开班委会，我积极倾听学生的意见和建议，共同讨论班级事务，这不仅增强了班级的凝聚力，也让学生们在自我管理和团队合作中得到了锻炼和成长。
我将继续坚持立足课堂，注重教学常规，不断提升自己的教育教学能力，以期在未来的工作中，为学生们创造更多的学习机会，帮助他们实现全面发展。在班里管理中，我会及时记录我的教育故事，班级日志，不知不觉间，我写下了15万多字的教育随笔，我把它整理成《我的教育故事》，打印装订成册。
同时，作为班主任，我将继续努力打造一个和谐、有爱、充满活力的班级氛围，让每个学生在六三班这个大家庭中都能找到自己的位置，实现自己的价值。
……
挥别充满挑战与收获的2023年，我满怀期待地迎接充满希望的2024年。作为教育工作者，我深知自己的责任重大，新的一年，我将继续致力于教育事业，全身心地投入到教学和班级管理中。
我将继续关注学生的个性化需求，努力因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。通过丰富多样的教学方法和手段，提升教学质量，帮助学生在知识、能力和品德等方面全面发展。
同时，我还将不断加强自我提升，参加各类教育培训，学习先进的教育理念和教学方法，提高自己的教育教学能力。通过不断反思和总结，力求在教学实践中形成自己独特的教育风格。
在新的一年里，我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念，为学生的成长付出辛勤的努力，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。让我们携手共进，共同迎接充满希望的2024年！
