孩子需要鼓励，就像植物需要水。
正面管教的核心是:鼓励。
鼓励，鼓励，再鼓励。
鼓励可以分为两种情况，一种是当孩子做的好的时候的鼓励（我们想要去做也会去做，但可能方法需要调整），另一种是当孩子带给我们挑战的时候的鼓励（面对孩子的挑战进行鼓励，这需要系统的学习）。
当孩子做的好的时候，我们习惯于赞美，表扬。
赞扬可能会促进一些孩子改进行为，但是，这些孩子可能会变成“讨好者”和“总是寻求别人认可的人”。
这些孩子（长大后是成年人）可能会形成一种完全依赖于别人的观点的自我概念。
所以我们提倡鼓励孩子。
鼓励可以激发孩子的内心力量，帮助孩子建立真正的自信，而不是他信。
正面管教课堂的所有工具和态度都是在鼓励孩子，今天我向大家介绍其中的一种工具“鼓励3句式”，并带领大家一起进行鼓励打卡21天的活动。
图片发自简书App
有朋友问我:“这样的话对我的孩子有用吗？”
还有人问我:“这样的话说着着好别扭啊，感觉自己在一个字一个字的斟酌”
是的，刚开始的时候，我们可能会不太习惯，我们也会怀疑，这样说有用吗？我的孩子能接受吗？
当我们去细细体会“3句式”背后的理念时，我们能看到:对孩子的关注，和孩子平等交流，相互尊重，表达我们的欣赏，表达我们的信任。
这是生命和生命的对话，而不是高高在上。
不是评价，不是期望，而是看到真真实实的孩子，走进孩子的世界。
21天鼓励打卡，第一天
分享我们的“爱的语言”
启智教育
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正面管教的所有工具和态度，都需要实践练习。
将理论转变为实践，21天鼓励打卡，欢迎朋友们的加入！
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