今早六点半与Y老师咨询,Z老师做观察员。来访者想解决孩子学习问题,当下焦虑。运用焦点方法借助过去、未来、重要他人寻找资源,评量问句量尺打分,一小步行动,总结。
晚上7点半是我第一次主持读书会,虽然只有四五个人,D老师、L老师分享案例例外的扩大与意义,复习了好奇三问、问题五步法。大家学习分享例外5E(引出、探究、扩展、评估、赋能)。
只有勇于尝试锻炼,才能练就本领。
今早六点半与Y老师咨询,Z老师做观察员。来访者想解决孩子学习问题,当下焦虑。运用焦点方法借助过去、未来、重要他人寻找资源,评量问句量尺打分,一小步行动,总结。
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只有勇于尝试锻炼,才能练就本领。