世界上能传千年的民族不多，而有文化承传、有信仰的民族却能绵延不绝，华夏就是这样一个民族，整个华夏文明能够薪火相传几千年，其中最重要的因素，是对家的重视，以及家文化的建设。而家文化的重要元素之一——家书，几千年赞诗不断，最熟悉的莫过于“烽火连三月，家书抵万金”，还有无数游子的抒发：
“家书欲寄雁飞远，客恨正深秋又来”、“客路不知花代谢，家书只报竹平安”、“为问行人多少喜，燕山南畔得家书”、“仙梦不随狅蝶乱，家书只倩素鱼通”……
一纸纸家书，道不尽的思乡情，连着无数华夏儿女的牵挂。家书看似很小，家人之间的连接却极其重要，古人通讯不便，家书便承载了家人之间深厚的恩义、情义、道义。
也许，在这个充斥着快餐文化的时代，家文化是我们能送给孩子的最有价值的礼物。关于家庭教育、以及给孩子们的爱与陪伴，是我过去十年的生命主旋律，过去十年在个人事业与家庭生活的安排上，都是围绕着能更好的陪伴孩子成长的基础上来规划自己的时间。
而今再去品读大儿子前年写的家书——《母亲的恩典》，心中顿生敬畏，对未知的敬畏，对新生命的敬畏，他的生命经我而来，而他对于灵魂的思考、对生命的认知却远远超越我的想象。看着孩子用正体字、文言文韵律写的家书，一字一句，真真切切，其心可鉴，令人动容。其中有一句，让我尤其触动——我要度化累生累世的母亲！
以前我一直认为是自己教育得好，因为很早以前就系统学习了胎教和早期教育并亲身践行，过去十年在实用心理学、国学经典方面也是孜孜以求，自认为在个人学习、修为上对于孩子还算是有一份正向的影响力量。然而，当我帮孩子做完天赋解读后才明白，他的所有呈现都是天赋使然，而我最大的作用是创造了适宜的环境，让他得以发挥。（同样的环境，小三岁的弟弟就完全另一种呈现）
在此聊聊他的玛雅历主印记——黄色银河系的战士、以及指引力量黄太阳在他身上的呈现。
首先，黄战士的才智、追问、无畏的特质，说的就是他。
一周岁左右教他认数字和一年级水平的文字，很快就记下来，一有问题就不断追问或自己查询答案。五周岁时教他读《论语》他很快就接收，六、七岁就对象棋特别痴迷，还会不断探索各种棋局战法，由于识字量大，幼儿园大班就开始独立阅读，到现在已经陆陆续续通背十几部国学经典。在学校，老师和同学都认为他是天生的学霸，喜欢看书、特别专注力极强，其他小朋友在旁边玩得闹翻天了，他依然如如不动的安坐看书。
记得去年曾经拍了一张照片，——他的《新华字典》，他说这是幼儿园毕业的礼物，是他最喜欢的书，当时我看着这本缝缝补补的《新华字典》，特别诧异，看来这是他使用频率最高的书。从他上幼儿园起，学习方面，我就很少亲自辅导，他总能自己找到解决问题的方案。
还有一点，也是我以前难以理解的——小时候打了那么多疫苗，他从来没哭过，是的，从来没哭过，从零岁到懂事都没因为打针哭过。最让我印象深刻的，是这小子六个月大时有一次指尖抽血，在跟护士的较劲中直接把针拗断了，护士都被他整蒙了，从来没见过力气这么大的婴儿，而且他都不哭。
也许是因为有个懂教育的妈妈，给到他足够的心理营养，所以当内在有足够的安全感时，黄战士的天赋在那么小就开始全然的发挥，充分展现无畏、勇敢。
其次，黄太阳天赋的温暖、奉献他也是几乎吻合。
这小子好像天生就特别慈悲。2017年春，他八岁，跟着我去北京参加了七天的专注力训练营，休息时间他都待在书房看书，当他看完《玉历宝钞》时，就跟我说：妈妈，咱们买一些回去送人吧，很多人需要。《玉历宝钞》不是世俗的书，那一刻，我突然感觉，这个孩子心怀天下。
在生活上，他也是特别懂得照顾人，平常在家时就很付出，愿意做各种家务，比如早起做早餐，自己炒菜和煮面等等。当然，这方面跟我教育孩子的方式也有关，平时更多让孩子们在生活上有充分的尝试和体验的机会，所以孩子们的独立能力也很强。同时，他的人际关系也特别好，优秀的孩子跟他特别好，调皮的孩子也喜欢跟他玩儿……这些都是黄太阳的天赋能量的部分呈现。
其实，黄太阳是有其内在课题的，过去解读那么多人，很多有黄太阳图腾的都没能很好的活出这个天赋，没有学会让付出与接收的能量流动起来，也没能做到放下对自己、对别人的评判和定义，包括圈子里资深的心灵咨询师。这个点跟原生家庭的教育环境有莫大关系，尤其是在充满匮乏感的家庭中长大的孩子，往往需要穿越重重的内在屏障，或者读懂自己天赋后，开始有意识的链接天赋能量，才能真正全然地发挥出来。
我们家里的两个男孩，差三岁，是完全不同的两种天赋组和，哥哥是银河星系的黄战士，弟弟是宇宙的红月，有超强的情绪感知力和感染力，哭点很低笑点也很低，兄弟俩从小感情就特别好。当他们俩都比较小的时候，偶尔哥哥不能让弟弟如意时，弟弟就会来告状，最初哥哥看到弟弟在哭或者告状的时候，都会有点害怕大人的责怪，不过我都是呈现对哥哥充分信任的态度，帮弟弟总结发生了什么，同时塑造哥哥的形象。很快，哥哥再遇到弟弟哭的时候就会去帮助他，遇到弟弟告状的时候，也不会再紧张、担忧，因为他知道妈妈始终相信他。
过去不懂孩子的天赋，只是刚好让自己有一份敞开与允许的态度去接纳孩子每个当下真实的呈现。所以连我大儿子都说，妈妈特别适合去教别人的妈妈怎么教小孩。有意思的是，他的同学跟我见面时也大多跟我挺好，会像朋友一样聊东聊西。当然，对于哥哥这样天赋特质的孩子，只要认真学习亲子教育同时拥有平静意识的父母，一般也都能培养得很好，但是弟弟这样的天赋特质，估计就会让很多父母头痛的，这个话题我们下次再探讨。
祝福所有父母都能读懂孩子，都能助力、成全孩子发挥天赋、活出更高版本的自己！
