近日，深入学习了《关于进一步坚强义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并及时组织学生、家长、教师三个层面的宣传学习及建议征集工作，部署校长室及学生、家长、教师四个平行层面的建议征集经学术发展委员会加工起草定稿后，由课程教学中心负责定稿实施与推进落实。
关于双减工作个人有几点看法
一、学生过重作业负担和校外培训负担要减，学校教育教学质量和服务水平要提。
二、学校管理进入到以课堂高质量建设为突破口的深度改革领域，这个领域是高质量建设美好教育的关键和核心。
三、学校管理与教师教育教学观念、行为方式到了不得不改的程度，改的核心要义要指向课堂高质量。
四、这是一场全员、全领域、全方位的变革，牵一发而动全身，抓住了学校教育教学改革的关键牛鼻子。
几点建议：
学校应当成立以课程教学中心为龙头，学术发展委员会（包括课题研究中心）在内，统领内部学生、家长、教师参与，外部专家、社会教育资源介入的改革核心，全面落实双减有关政策。
1、作业是双减的剑锋所指，课堂高质量是学校改革的核心关键。
一方面要建立完善的作业管理办法，建立透明、立体的公示办法，把作业量降下来，质提上去。另一方面要抓好集体备课，将“周学习目标、学业质量自检建议”公开透明，用教师的专业化引领学习的品质化。
2、提升课后服务质量，是双减的另一关键领域。
保证时间，提升质量、拓展渠道，整合资源是提升课后服务质量的四个要点。
