【学员信息】：阿何新媒体写作训练营5期2班2组 -23号-宁静
【作业要求】：
可以从小作业6的5个选题当中选择一个你认为最适合的深入展开，并以文章的形式呈现。字数1000-1500字。
（不要超过字数啦！尽量用老师教得哪些结构去写！）
【作业如下】：
孩子的成绩总上不去？他可能需要这项能力
前段时间和同事聊天，聊起孩子，当然免不了说到孩子的成绩。有个同事说到自己的孩子成绩总在中等水平徘徊，其实平时也经常辅导孩子，但是提高总不明显。
很多孩子都有这样的问题，也有不少家长有不少困惑，怎么孩子也算努力，平时也是非常注重辅导孩子的学习，为什么孩子的成绩总无法提高呢？
这可能是多种原因导致的，但可以明确一点，造成这一结果的重要原因是孩子阅读能力不足，无法灵活运用学过的知识。
阅读能力不是自然而然形成的，它是需要进行训练的。目前存在的问题主要是什么呢？一、有相当部分家长仍主要关注的是课内阅读，认为课内阅读掌握就可以了；
二、有些家长则明白课外阅读的重要性，但一般只知道平时不停地督促孩子多读书，并没有与孩子一起阅读；
三、只有少部分家长会对孩子进行适当的阅读指导，并参与其中。
此外，家里藏书少，种类单一，也是孩子不爱阅读的重要原因。以及家庭阅读环境的缺位，没有布置专门的阅读环境，阅读效果大打折扣。
那么阅读能力如此重要，如何培养训练孩子的阅读能力？
可以从以下几个方面着手：
首先，转变思维观念。
家长需要改变自己对阅读的刻板认识，转变对阅读的思维认识，从心底里认同阅读的重要性，避免被轻易动摇改变观念，明白课内阅读的构建更多得益于课外的广泛阅读，清楚当前一本教科书已无法满足孩子的阅读需求，而是需要进行大量拓展，拓宽眼界。
其次，确定阅读书目。
不少家长明白阅读的重要性，但一般都有这样一个困惑：这么多书，该如何选择？
阅读书目的选择是非常重要的，其实每个孩子都是独一无二的，都有自己的阅读体验和兴趣，在进行书目的选择时需要适当参考孩子的兴趣，选择孩子比较感兴趣的书目，容易调动孩子比较阅读积极性。
课本的推荐也是确定书目的重要途径，所推荐的书目一般都比较经典，也比较适合孩子当前的年龄进行阅读。同时也可以向老师请教，老师对孩子有一定的了解，能推荐一些适合孩子的书目。或者也可以关注一些较大儿童阅读推广大号推荐的书目，也是比较有参考价值的。
再次，适当的阅读指导。
在学校，老师一般会给孩子进行一定的阅读指导。但阅读能力的培养离不开持续的训练，学校的阅读时间不长，需要家长的辅助，让孩子的阅读能力得到持续的锻炼。
另外，布置舒适的阅读环境。
可以把家里的某一个地方布置为阅读角，建立阅读仪式感，让孩子可以安安静静沉下心阅读。
最后，和孩子一起阅读。
如果可以，请尽量和孩子一起阅读，参与其中，给孩子做一个榜样，榜样的力量是强大的。
当然孩子的成绩是多方面因素的影响，但阅读能力是其中的重要影响因素，相信建立了正确的思维观念，运用恰当的方法，孩子的阅读能力有显著提高，相信成绩也会提高。
所以，一起开始阅读吧。
