第一，维垣教育是全人教育。
包含八个部分，即“正典八艺”：国学、中医、礼仪、艺术体育、西方正典、语言、数学、科学。
国学，只是正典八艺中的一个部分而已。在正典教育中，西方经典、数学、科学等学科也占有很大的比重。
第二，维垣国学从《左传》开始。
现在市面上所谓的国学课程有很多，有的说《弟子规》好，专学《弟子规》；有的说《易经》好，必须从《易经》读起；还有专门读四书《大学》《中庸》《论语》《孟子》等；也有读《老子》的，各有各的道理。
而维垣的国学，是从《春秋左传》开始的。
第三，为什么学《春秋左传》呢？
有以下几个原因：
l 《春秋》是孔子亲自编撰的，在“经史子集”的治学顺序中，它属于“经”类；《论语》不是孔子自己写的，而是他的弟子编写的。
l 我国历来有“经史合参”的治学传统，《春秋左传》不但是一部经书，同时也是一部春秋时期的历史著作；读史，不是要做迂腐的书生，而是要“读史明智”“以史为鉴”，经世致用。
l 《春秋左传》记录的春秋时期的人物、事件，都是一个个的小故事，具体、形象、生动、有趣，不像其他的四书五经的著作那么抽象，因而更适合儿童启蒙。
l 春秋是我国一个特殊的历史时期，春秋时期各国复杂的国际关系、人物关系、外交内政、经济、文化、军事等，折射出当时的华夏文明底色，也是孩子们分析复杂问题、进行思维训练的绝佳载体。
第四，维垣国学不同于传统的、其他机构或学校的国学教育。
主要体现在以下几点：
l 首先，我们的国学有大量的讲解，而且切合儿童的心理、用孩子喜欢的语言和形式给予讲解和表达。
以下为【左传】在线课程的截屏：
以下为【左传】在线课程的部分内容：
l 正典的国学教育以细致的体验和游戏为主，协助孩子建立起自己的思维体系和知识体系，而不是一味的灌输。同时，各个正典自组织小细胞发挥了极大的辅助和促进学习的作用。
l 正典的国学教育并不是孤立的学科，通常是项目式教学。在国学教育中融入团队合作、资料查找、古今中外融会贯通等 ，在项目实践中让孩子们的综合能力得到提升。
