怎么帮助孩子制定学习目标，才能激发孩子内动力。
任何一个人，在成长过程中，目标越明确越好，因为有明确的目标，才能在成长过程中有动力，才能在自我的日常生活中有约束力。 其实，制定目标，意味着孩子成长，意味着家人成长，也意味着亲子共同成长。
其次，目标准确不准确？合适不合适？并不重要。重要的是，在制定目标、完成目标和过程中对孩子的激励，这才是我们的教育目的。 在这个过程中，我们要允许孩子想放弃、会逃避，甚至从头来过。因为，跌跌撞撞，踉踉跄跄，这才是成长。 没有哪个孩子，一下子就制定了目标，也没有哪个孩子，一下子就完成了目标。
建议
1、制定目标时，充分和老师沟通 在孩子学习方面，每个学期老师都会有相应的学习目标，而且有一个完整的学习过程。学校的目标和家庭的目标是互补的，所以，在了解学校目标的基础上，结合实际情况，去制定更合适的目标。 如果家长盲目的给孩子制定目标或者表达期望，会在某些方面打乱孩子在学校的学习进度，甚至增加孩子的压力，引起孩子的反抗。
2、制定目标时，亲子共同参与 制定孩子的学习目标，学习的主体是孩子自己，这个目标不是家长强加给孩子的，而是双方在孩子现有的学习目标上，共同探讨研究，达成共识的。 正是因为是孩子自己同意，所以更愿意配合完成学习目标，更愿意不断发掘自己的学习潜能，更可以让孩子约束自己，激发孩子学习动力。 如果家长的制定目标是以隔壁家孩子为基准，这是不可取的。在家庭教育中，我们要把孩子当成一个独立的个体来看待，比较是会打击孩子的自信心的。
3、完成目标过程中，循序渐进，让孩子找到归属感 我们可以和孩子谈论自己的梦想，再结合现在的实际情况，要想完成那样的目标，那么现在应该怎么做？在整个过程中，需要具备什么样的技能和知识，才可以完成。这样就把目标和现实联系起来了，目标会从今天开始，对孩子产生一个持续的牵引力，指引着孩子 持续不断的约束自己，更好的去完成目标。 因为如果孩子今天做了什么，那我就离我的目标更近一步了；而如果我今天做的不好，那我的目标就很难实现了。 这时候，孩子会自己去选择，他会知道应该做什么。这就是激励约束的
我们要给孩子足够的耐心，让孩子越来越明晰自己的目标，让孩子一步一步迈向目标。
最好的陪伴就是，你努力，我拼搏，我们成为更好的彼此。
