自我成长是解决一切问题的关键
成长是永恒的话题。钱穆说:"天地至大，万物至博，人生最高真理，乃在各自完成其一我。"自我成长，对于每个人都至关重要！关于对自我成长的定义，一千个人心中有一千个哈姆雷特。我个人认为自我成长是指一个人在生活、学习、工作等方面不断提升自己的能力和素质，不断完善自己的人格和价值，实现自我价值的不断提升。成长意味着改变，突破，学习、反思和探索，去追求生命的意义，成为最好的自己！
确定目标，心怀梦想是自我成长的前提条件。
我们常说，没有目标的人生叫飘荡，有目标的人生才叫航行。人无目标，犹如鸟儿没有了翅膀，便失去了前进的动力。目标不对，所有辛苦都是瞎忙白费，最后只能是南辕北辙，一无所获。目标如黑暗中的灯塔，照亮我们前行.唯有找准目标，沉淀自己，追逐梦想，人生才有成功的可能。周恩来在青少年时期，在随伯父来到东北奉天时，亲眼目睹了中国人被外国人欺负却无处说理的惨状，深刻感受"中华不振"的屈辱，从而立下"为中华之崛起而读书"远大目标，从此发奋苦读，成为中华人民共和国总理。他用自己的人生目标启动了自我成长，用自己的实际行动告诉我们:"人是应该有理想的，没有理想的生活会变成肓目。"
善于总结，是自我成长的快捷方式。
善于总结，不仅能够非常有效地吸取经验和教训，还是提高自身、完善自我的好办法。对于我们老师来说，要善于在自身实践中不断总结。总结的最佳方式是及时记录教育生活的酸甜苦辣。有一个形象的比喻，想一想是气体，摸不着；说一说是液体，会流走；唯有写一写是固体，能永久地留下来。我们用文字把一个又一个的教育碎片串起来再加上自已的思考，就是一个个难忘的教肓故事。我们要学会在记录中总结，才能把经历转化为经验，把经验提升为理念。
总结的过程也是整理提炼的过程，在匆忙前行的路途中，我们不仅要勇敢前行，还要能够静静坐下来认真地对自己走的每一段路程，做一个回顾和总结。这样，才会使我们的目标更坚定，思路更清晰，行动更有力。
不断反思是自我成长的有效途径。
孔子曰:学而不思则罔，思而不学则殆。自我反思是一个人成长的重要过程。通过反思自己的思想、行为和经验,我们能够更深入地了解自己,发现自己的优点和不足，取长补短，进行改进和发展。法国哲学家卡笛尔曾说过:"我思故我在"，早在二千多前年，曾子日:"吾日三省吾身"，当代教育家叶澜教授也曾说过:一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思，则有可能成为名师。
对于我们一线老师来说，写教育反思尤为重要。记录教育过程中的得与失，留下课堂教学中的优点与不足，勤思、乐思、恒思、善思，以自我实践为基础，自我提升为动力，自我成长为目的，这样的反思，更鲜活，又灵动，更具生命力。
自我管理是自我成长的有力保障。
中央电视台著名主持人撒贝宁曾说:人的一生最难做的一件事，就是管理好自己。而自我管理的核心，是时间管理。
人与人之间最大的差距在于如何利用时间。养成规划时间的习惯，在精力最好的时间里做最重要的事情，养成按日程表规划工作的习惯。掌握好利用时间的技巧，利用碎片时间，让每一天的时间价值最大化。你对待时间的样子，就是你未来的样子。
管理好自己情绪的人才能把握好自己的人生。管理好自己的情绪，不以物喜，不以己悲，从容淡定，不急不躁，做情绪的主人。不抱怨他人，不抱怨环境，以阳光的心态，包容的胸怀，就是很好的自我成长。有人说，你处理情绪的方式，决定了你人生的幸福程度。
在冗长的岁月里，唯有自我不断成长，人生方能留下精彩；在前行的道路上，唯有刻骨铭心的体验，才能更好地成长。成长的过程必定伴随着痛疼与艰辛，而正是这一锤一凿的敲打，才让我们成长为更好的自己。
杨绛先生说:"人生一世，无非是认识自己，洗练自己，自觉自愿地改造自己。"在这个喧闹浮躁的世界里，让自己变好，自我成长是解决一切问题的关键。
