奥尔夫

当代中国音乐教育中，在相当程度上存在着“专业化”、“技能化”以及“工艺化”的导向，已经直接影响到作为美育的音乐教育的目标的设定与任务的完成。而奥尔夫音乐教育作为一种很值得借鉴的外国音乐教学法，对于克服普通音乐教育中的“专业化”以及包括专业音乐教育在内的“技能化”严重倾向，对于克服严重忽视人的全面发展、远离美育轨道、越来越呈现出“竞技化”倾向的艺术教育，是很值得学习的。再加上音乐教育中仍然存在着的“西化”倾向和影响，奥尔夫音乐教学法实施中突出的“本土化”这一面，也是很值得肯定的。

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