一、故事对孩子的意义。
一个好的故事一定是漂亮想象力的产物。一个好的故事一定具有很高的文学价值和认知价值。小孩的阅读是真正的阅读，孩子对故事的需求是本能的。一部小说像一口塘，语言就是水，把水放掉以后，应该剩下的是人物、文化、主题、当然还有故事。
二、天下文章千千万，感动是篇大文章。而悲悯精神是古老的话题。苦难考验着一代又一代的人。
儿童文学是给孩子带来快感的文学，既有喜剧快感，也有悲剧快感。一味的快乐不等于健康的成长，每代人都有每代人的苦难，我们需要的是面对苦难时处变不惊的态度；应该正面面对，兼爱快乐与苦难，要抱有感恩的心。所有的母亲都希望孩子是个能感动，也能感动他人的人。好的儿童文学不可能只有快乐，它应该还包括感动、悲悯、同情等等。曹老师的作品会带有一点点忧伤，同时带给读者更多的是感恩的心，和积极向上的生活态度。
三、怎么选书？
书分两种：一种是打精神底子的书，一种是打完精神底子后读的书。聪明的读书方式是阅读经典。打精神底子的书例如：《草房子》《丁丁当当》《青铜葵花》《火焰》《羽毛》。好书具有高贵的血统，与人的格调和品味有关，与民族的格调和品味有关。而鲁迅的作品和精神对曹老师影响深远，中国的古典名著可以读一下，它们流存至今，肯定是对文学发展具有重大的意义。地有地脉，人有人脉，文有文脉，没有脉如何流淌！
四、诙谐幽默
诙谐幽默是一种智慧。曹文轩的作品有美感，纯净，还有诙谐幽默。他用《萌萌鸟》来向文学阐释着对诙谐的理解；里面还包括了美学的观念，例如感动。
五、解答环节。
1、什么是绘本？绘本是儿童文学的一个特殊文类，孩子从绘本培养起阅读习惯。
2、如何引导孩子阅读？家长和老师应该先成为朗读者。
3、阅读和写作的关系？阅读是哥哥，写作是弟弟。比如阅读是把弓，写作是支箭，箭要射出去，要先有把弓。
4、有没必要读古文？一种语言留存这么久，肯定有它的道理，对孩子的影响是潜移默化的。
我的感悟：
十三已经1岁半了，我开始着手准备十三的绘本了，毫无头绪的我，无意间发现一个地方，它能够解决我无从入手的疑虑，感谢能够遇到大V学院。
听了曹文轩的课才知道，原来文学中，儿童文学其实是一门很深的课程。在我们引导孩子阅读的过程中，带给他的认知应该是丰富的。让他知道人生旅途中，有快乐，也应该有不快乐。绘本能在全世界处于不可撼动的地位，因为它是一直智慧的存在，它能潜移默化地影响着孩子。同时让跟孩子共同成长的父母们，找回最纯粹的心。
