文字的世界精彩有趣，语文作业岂能无滋无味？
孔庆东老师就曾说，学语文就要会大搞文字游戏，开玩笑，猜谜语，写对联，激扬文字，把语言玩得山穷水尽。到那时，看语文书上的课文如同老叟戏顽童，老牛吃嫩草，什么语文考试，作文竞赛，简直不堪一击。
话语虽然有几分夸张，但也不无道理。自古以来就有“仓颉造字，鬼神哭泣”的说法。我们的汉字在众多的文字体系中，本就有着得天独厚的优势，它表音表形又表意，有着极为丰厚的意蕴。所以，顺应笃志班同学思维活跃的特点，本学期我们的作业特别设计了“趣味语文”栏目，其中“编写字谜”就是其中之一。
半学期过去了，趁着中期复习，我特意整理了部分学生的自编谜语，跟学生们探讨编写字谜的方法，并解析谜面语言的特点。实践之中出真知，有了半学期的实际操练，总结起方法来学生们也说的头头是道，什么“打开脑洞、联想比较、展开描述、造字溯源”，很有道理。谜面语言也要做到“生动形象有画面，最好对称与押韵。”
欣喜之余，想起黄厚江老师主张的“共生语文”理念：“语文教学最高的境界是什么都有且什么都是教语文 。要达到这样的境界，必须追求语言、思维、审美、文化等各种素养之间的相融共生。”我想，编写字谜的活动不正是语言、思维、审美及文化的共生吗？不信就在下面学生的原创字谜中找找答案吧。
一起来猜谜：（让答案先发两天，周一公布啊）
鲜博宇创作：
1.贾宝失玉吕氏寻，皇帝有庭却不广。
2.月下办公，自在心中。
3.山溪水涸，草上洛阳。
（各打一词语）
邓兴怡创作：
4.喝了它醉了，开着车晕了，被警察发现了，拘留了。
5.走一步看一页关于“自卑”的书。
赵知进创作：
6.两个王爷挟持一个文官。
7.小气的泥土。
袁一沣创作：
8.涓涓小溪没了水，请你猜猜哪个字？
9.一只手，五张口。
杨成懿创作：
10.谷顶一盘在上走，又领他们谷上行。
11.戈字入口丢了点，电子加撇变成钩。
（以上各打一字）
王子淳创作：
12.古人写文乐趣多，故事一个接一个，只要认真来品味，一定会有大收获。（打近日所学一种文体。）
13.它们，像是你的记忆大海边的足迹，有一些已被冲刷；有些，早已永远印在脑海里。
它们，也像一群小精灵，有一些只是在你的人生大路上经过；有些，早已在你心里安定地居住了下来。（打近日所学的单元主题）
其他同学：
14.孔子开口。（廖子鉴）
15.一人一狗并排走。（蒙郑杰）
16.一弯新月云脚下，两瓣残花马蹄前。（曾子安）
17.两个大嘴巴，说你似头马，听了很生气，使得你恼他。（ 郭浩然）
18.言被风吹走，吹得人发抖。（刘瑞琦）
19.拥有一方池塘，便是一番享受。（ 王子悠）
20.千字头，八字腰，太阳出来从下照 。（莫灏宇）
——以上各打一字
21. 欲说说不出；欲绘绘不来，状物难表意，诡异不知情。（段诚志）
——打一成语
请你来评判
这组谜语创作于总结提升之后，你更喜欢哪一个呢？欢迎留言中评价！
• 自由行走，启发更大。（刘瑞琦）迪
• 伤员用，医生拿，又缠又绕白花花，似个朋友长如带。（段诚志）绷带
• 爪子挠在木桩上。（蔡听宇）采
• 请关上耳朵。（赵知敬）联
• 左边加一是一千，右边减一是一千。（莫灏宇）任
• 周公吐哺，天下归心。（莫灏宇）惆
• 宝上一石把它弃，种点花草真美丽。（李金程）莹
• 石上生树成广林，火烧西岸只剩东。（胥睿轩）磨炼
• 一口咬住牛尾巴。（张倍尔）告
• 八字大张口，刀字往里走。（张倍尔）分
• 家里申请，门里兑换。（徐梓豪）审阅
• 鬼斗鬼，最终剩一鬼，木斫木，最后留五口。（马浩哲）魁梧
• 谈起旧社会，两眼泪淋淋，我家十口人，只有草盖身。（唐悦齐）苦
• 甲乙丙丁四兄弟，唯丙手中持树枝。（欧映彤）柄
• 天上三片云脚落，地下一方土砌墙。（曾子安）垒
• 洋小为美。（曾子安）羹
• 草下洞里有一猪，目中无人也无龙。（叶锦蓉）蒙眬
