拆研班007班2组阶段一F1促进者《复盘记录》
F1促进者《复盘记录》
拆研班007班2组泉水宝宝
一、目标
1、回顾
①6位小伙伴对R,I,A1,A2正确理解和运用。
②6位小伙伴顺利结营。
③赋能学员，最少1学员能拿到优秀学员。
④教学相长，因为本组学员都是复训学员，新学员基本上没有，所以，本组增加了对线下拆书技能点的讲解。结合作业讲技能点。
2、目标达成情况如何？
结果尚未到最后公布时间！
二、复盘过程
1、本次任务的亮点有哪些？
① 授权。本次任务学习放手。希望学习者自己主动学习，主动提问。尊重每一位学员，如果他们提出问题，我就回答。
②促动小伙伴互相对技能点交流，并为个别学员单独辅导。
③强化对作业的深层次理解。并结合自己的文章给出讲解意见。
④激发创新思维，采用头脑风暴法。
2、本次任务待提升的地方有哪些？
①授权不够明确。导致组长没有承担相应的责任，不够热情。这也充分说明组长的重要性。
②时间太紧张，没有及时改作业。
③学员的思考层次太浅，没有进入深度思考。
④没有对学员提出更高的要求和标准。爱的鼓励虽然友好，但是对于学员的要求感觉还是太低了一点。
三、分析原因
1、成功的关键因素（主观／客观）有哪些？
主观：喜欢创新，寓教于乐，天性善良。
客观：学习结构的设计很重要。本期片段逻辑性很强。
2、导致不满意环节的关键因素（主观／客观）有哪些？
主观：本期事务太多，精力分配不过来。
客观：目标不坚定。
3、你都为目标的达成做了哪些努力和准备？
①每天点评作业，并主动和学员互动，并提议他们提出精彩问题；
②在大学员群，教练群，作业里发现亮点，并转载与学员分享并一起学习。
③主动增加线下过级技能点的讲解，特别是结合片段讲解TF2-1技能点，对学员启发很大。
④对学员不离不弃。
⑤和学员做朋友并因材施教。
⑥坚持每天必须点评所有学员作业，每天都鼓励小伙伴。
四、总结经验
1、可复制和传承的经验有哪些？
因材施教，鼓励创新，以教促学。
2、避免不满意环节的关键点有哪些？
时间分配很重要。另外，选择组长很重要。对互动环节的设计很重要。活动引导很重要。定时回顾也很重要。
3、开始执行／停止执行／继续执行的计划有哪些？
同上。
教练证书:
待上传！
