早晨一家人在闹钟的欢声中醒来，刷牙、洗脸、穿衣服。临出门，甜甜：妈妈，你等等我，我还有东西没拿。妈妈免不了一次唠叨，昨晚让你把书包检查过了呀。一切准备就绪，穿鞋出门，妈妈拎好包站在门外，然而门里的甜甜才放了半只脚在鞋里，于是妈妈的催促声“快点快点”，甜甜听到后立即加快速度，恰巧今天她的鞋舌很不配合的被她塞到鞋子里面去了，于是出门时间被延长了一会儿，然而此时的妈妈很着急了。
磨蹭是很多孩子身上出现的情况，为什么会出现磨蹭呢？每一次磨蹭大人给孩子的反应是催促，孩子听到了催促声（声调增大、语气变硬），她得到的表象信息是妈妈着急了，随即她给了自己一个解释"她着急了，肯定会骂人，我赶紧穿鞋吧."恰巧一着急鞋子反而又穿不好了，那么面对再次着急的妈妈，她知道了，肯定要被骂了，于是孩子也生气了“反正要被骂，那就慢慢穿吧。”
在整个过程中，磨蹭这个问题并没有得到解决。妈妈一味的催促，考虑的是自己的时间来不及，并没有考虑甜甜的时间观念。原来问题出在了根源，她磨蹭，我催促，对于磨蹭，解决它的方法除了催促，还可以是建立时间观念。
于是最近的我们早晨的出门情况有了变化，一切都如从前一样，而妈妈在快要出门的时候，看一看手表，告诉甜甜，我们现在还有两分钟，你把要带的拿好，穿好鞋，我们在楼下集合吧。安静的穿鞋出门、楼下集合，一切如约。
整个过程没有催促、没有着急，按时到达。下楼，取车，去上学。
磨蹭的确实是孩子，细想一下，让孩子磨蹭的却是我自己，所有的催促对于孩子来说都是背景音乐，她并没有感受到妈妈催促中的着急，担心她会迟到。对于磨蹭这个行为，孩子带给了我一些信息：她们需要被相信、被认同、被承认自己的价值（她可以管理好自己的时间）。我需要做的事情是相信她，配合她。
所以，解决磨蹭，从改变自己的唠叨开始。
