25006 郑海宏
图片发自简书App
“对大人而言，绘本到底是什么？”这是《绘本之力》这本书中最吸引我的一章。文中提到在日本发生的情况，比如: “过于强调对孩子的知识的灌输，认为谁能被更多、更早地填塞进知识，谁就会赢！“这样的观念在中国也通过满街的早教机构和家长们的各种焦虑和天才娃娃的培养期待，依然非常盛行，人们无论是否接受它，总是不得不跟随着这个风潮，唯恐自己的孩子落后于人！
想来，不少爸爸妈妈们购买绘本的初衷，也许是从孩子教育出发！而大家心中的“教育”,又因为家长们不同的认知，存在不同的理解。希望孩子养成某种良好生活习惯、希望孩子从中学到道理、希望孩子从中认字识数等等等等，不一而足! 书中提到： “孩提时代，情感的、感性的东西才是最重要的！”
绘本，因其是需要通过大人读给孩子听的书， 父母朗读绘本时绘声绘色、抑扬顿挫的语音语调，拥抱着孩子的温暖，融入父母对绘本理解的，为孩子描绘的故事画面，结合孩子眼中看到的绘本画面，手中触摸到的绘本的质感，无一不给孩子带来愉悦、安全、温暖的感觉！即使是科学绘本，也并不是为了传达知识和信息，而是让孩子感到惊异、产生兴趣，获得新的发现！好的绘本，就该是触动孩子的心灵，带给孩子不同感受体验、引发孩子探索世界的好奇和兴趣的媒介！孩子记住绘本带给他的美好的感觉、感动和乐趣，也会因此在心中种上一粒爱上读书、爱上美好的小小种子! 这大概是作者要传递给家长们的，大人们对绘本该有的正确的打开方式！
