今晚儿子的几个同学来家里吃饭，一早我陪着儿子去市早市买烧烤的东西。市场内有几条通道，我和儿子走在买肉菜这条通道上。
买完韭菜，一转身，一条穿着马甲的小狗突然蹦在我面前，吓了我一跳。定睛一看，小狗拴着一条长长的布链子，另一端拴在一位大爷的小拉车上。大爷居路右，小狗居路左，一左一右，占全了路。见没法穿过，儿子慢悠悠地开口了:‘’大爷，你这是封路啊？！‘’大爷一愣，一瞅，发现了自己和狗垃起的警戒线，不好意思的笑了，赶紧拽过布链子，穿着马甲的小狗一路汪汪汪的跑回大爷身边。然后，我们得以通过。儿子的幽默温和的解决了难题。
儿子挺幽默。仅初二一年，我就为其记录了一万多字的幽默日记，只是说明一下其幽默发生的场景，然后就是记录儿子的幽默语言。现在再读这些文字，有趣有料有温度，场景历历在目。我的匆忙记录无疑更激发了儿子的幽默表达。
晚上他们同学聚会，我更是发现了他的机智反应，脑子转得快，频频捉住机会制造笑点。再一看，餐桌上五个男孩子你一言我一语，如同群体相声表演，我和老公一会儿看看这个，一会儿听听那段对话，很是开心。现在的孩子们自带幽默细胞，比我们有趣多了。想起了一位朋友曾经说过一个有意思的事:几位心理咨询师聚会，都不需要说话，因为你一张嘴，别人就知道你下一句会要说什么，彼此之间心领神会，看得透透的。这帮孩子们俨然如此。
与幽默的人相处，生活更多乐趣。不会幽默，能与幽默人为伍，也是快乐的。李老师说，幽默是智慧的剩余。如此，这些孩子还是颇有智慧的。
