15041-李敏Amy
《Henny Penny》，晚上的亲子阅读时间进行。一遍下来，小宝听了三页，硬是要从我的腿上爬下去，表示没兴趣，大宝没有什么表示，但还是坚持听我讲完，讲完后，感觉兴趣不大。我发现他不知道讲的是什么东西，没有兴趣也是在正常不过了。后来用中文大致讲了这个故事，没有逐句翻译的讲，只讲了大概的意思。他理解了这个故事的大概情节之后，就对听有兴趣，并且开始自己翻书看了一遍，兴趣点稍微增强一点点。
这本是是通过一个简单的小故事，人物是一个狡猾的狐狸和几只母鸡，公鸡，鸭子，鹅和火鸡，但是他们的名字是很上口的押韵，很容易记住。故事情节：一枚橡果从树上掉了下来，碴到了正在享用美味玉米的Henny Penny，让他错以为天要塌了。“天塌下来了!天塌下来!”多事又糊里糊涂的Henny Penny便开始四处散播这个离谱谣言。没想到，Cocky Locky,Goosey Loosey,Ducky Lucky,Turkey lurkey，这一只只傻里傻气的动物居然都相信它，而跟着它要去报告国王吗？这群不用大脑思考的家禽，最后又会遭遇到什么异想不到的事呢?
图片发自简书App
最后有一点感触和反思：最近工作上的事情特别多特别杂，除了工作，孩子幼儿园毕业典礼以及培训班接送陪上，耗费了大量精力和时间，原本想在阅读英语绘本过程中增加一些手工或设计一些小游戏，在这四天，没有实现。其实在阅读的过程中，如果孩子对这本书的兴趣不大，基本有两个原因。一个是书本身理解起来有难度，二是有趣性做的不够。基本上语言对孩子来说不是最关注的，孩子眼里最关注的还是好玩。妈妈只需要在这个过程中，帮助孩子解决困难，让有趣性更好点，基本上做到孩子不排斥是没有问题的。所以后期趣味性和多样化上需要加强。
