2019高考说明√【精华作业本有！】
以题带知识点:
语文 2012会考卷、北京高考卷
2013会考卷、北京高考卷
2014会考卷、北京高考卷
2015会考卷、北京高考卷
2016会考卷、北京高考卷
2017会考卷、北京高考卷
2018会考卷、北京高考卷
2019会考卷、北京高考卷
数学 2012会考卷、北京高考卷
2013会考卷、北京高考卷
2014会考卷、北京高考卷
2015会考卷、北京高考卷
2016会考卷、北京高考卷
2017会考卷、北京高考卷
2018会考卷、北京高考卷
2019会考卷、北京高考卷
地理 2012会考卷、北京高考卷
2013会考卷、北京高考卷
2014会考卷、北京高考卷
2015会考卷、北京高考卷
2016会考卷、北京高考卷
2017会考卷、北京高考卷
2018会考卷、北京高考卷
2019会考卷、北京高考卷
历史 2017会考卷、北京高考卷
2018会考卷、北京高考卷
2019会考卷、北京高考卷
政治 2017会考卷、北京高考卷
2018会考卷、北京高考卷
2019会考卷、北京高考卷
一轮(翻查补笔记)资料:
数 课本
史 (西城、)人本、课本
政 (精华版、)西城 、课本
语 (范文、素材、)六三、《P》、名著、课本
地 (模板)地图册、笔记、五三
数115 语120 英145 文综260＝640→复读后
81 92 118 168＝459
＋34 ＋28 ＋27 ＋92＝＋181
是啊这数学我不确定 不知道精品班什么样
也不知道我期中后或下学期去不去得了精粹班
更不知道明年政策怎么把成绩计入高考排名的
就朝着这个方向努力吧
精粹班只看成绩，目前是进不去，但是你努力可以通过期中或者期末考进去。 有升班机会的
老师 现在精华开学分班考试是把精品班分为不同等级吗？往年是通过考试去分班的，今年不确定
精华班好很多很多吗？老师给的空间比较大，尊重学生自己的学习方法。也是因为这些学生的确有自己适应的一套完整的学习体系了，首先不好改，其次改了反而效果不好。
有些同学是不听语文课英语课的（去了北大），有些同学只来一半时间（去了人大），有些同学不做作业不写作文只看小说（去了清华）。
这些在精英班是没关系的，普通班老师一般会强制让改。这倒不是普通班老师不好，而是普通班的学生那么做确实危险，这么做的失败率太高，所以才让改。
但是呢精华普通班是可以在大考考出来进精粹班的
反正我是循规蹈矩学习型 稳妥提分 也蛮好 北京市排名8000-4000-2800-2000-1000 大概就是从北工大的水平提到北航、南京大学的水平 就是高考考砸了
其实循规蹈矩学习型是最好实现的，也是最稳的
今年(复读精华)学校7月5号、10号试听
8月19号开学
一，高考数学试卷结构变化
数学试卷包括单项选择题、多项选择题、逻辑推断填空题、数学填空题、计算题、证明题、应用题、数据处理题、举例题、开放题等22题，共150分。
高考数学将有5种新题型
1.多选题：选择题的答案不唯一，存在多个正确选项。
2.逻辑题：以日常生活的语言和情景考查推理、论证、比较、评价等逻辑思维能力。
3.数据分析题：给出一些材料背景，以及相关数据，要求考生读懂材料，获取信息，根据材料给出的情境、原理以及猜测等，自主分析数据，得出结论，并解决问题。
4.举例题：要求考生通过给出已知结论、性质和定理等条件，从题干中获取信息，整理信息，写出符合题干的结论或具体实例。
5.开放题：问答题开放设问，答案并不唯一，要求考生能综合运用所学知识，进行探究，分析问题并最终解决问题。
二，高考数学命题内容变化
1.改革后的《考试大纲》中不再设置选考内容，所有内容为必考内容。将现行《考试大纲》选考内容中的“不等式选讲”列为必考内容，其他两部分内容“几何证明选讲”和“坐标系与参数方程”不再列为考试内容。
2.数学考试内容根据本科院校的招生要求和不分文理科的考试要求，在现行理科内容的基础上，删除数学归纳法、定积分、微积分基本定理等内容。（这部分内容知识是学生进入高校后需要重点学习的，在中学教学中所占比重不大，删除这部分内容知识，不影响中学数学知识体系的完整性，有利于减轻中学学生负担。）
3.文理不分科后的数学试卷，与现行文科数学相比，增加空间向量、计数原理和随机变量等内容。
空间向量是用代数方法解决空间几何问题的重要方法，增加这部分内容知识有利于学生数形结合思想的养成，有利于降低解题难度、提高解题效率。
计数原理和随机变量的分布是统计与概率的重要内容。
统计与概率是研究现实社会中必然与或然现象的重要知识，是进入高校学习社会学、经济学等专业所必须掌握的基础知识，增加这部分内容有利于学生随机思想的形成，有利于学生进入高校后学习相关专业。
三，高考数学命题目标变化
数学科将原来考试大纲中的5种能力、2种意识进行整合，形成新的能力结构，即逻辑思维能力、运算求解能力、空间想象能力、数据处理能力和创新与应用意识。数学科应加强考查学生运用数学知识解决学习和实际生活问题的能力。
四，高考数学命题方式变化
1.在学科知识网络的交汇点和跨学科知识的综合点设计试题，突出考查学生进入高校学习所必备的基础知识、基本技能和核心素养，注重学科知识内在的联系和多学科的融合，多角度、多层次考查学生的综合素质和应用能力。
2.创新试题设计，通过提供数据、图形、表格等多种形式的材料，设计条件或结论开放、解题方法多样、答案不唯一的试题，增强试题的开放性和探究性，引导学生打破常规进行思考，作出独立的判断，创造性地提出解决方案。
3.增加应用型试题，紧密联系社会生产实践、生活实际与科学研究，使用真实数据、现实事件设计试题，使试题具有鲜明的时代特色与浓厚的生活气息。将学科的基本思想与方法、原理融合于试题之中，引导学生利用所学知识分析和解决实际问题。
从2019年秋季学期起，全国各省（区、市）将分步实施新课程、使用新教材。2022年秋季开学，全国各省（区、市）均启动实施新课程新教材。
教材没变，内容有所增减
文理不分科后的数学试卷，与现行文科数学相比，增加空间向量、计数原理和随机变量等内容，将加大对有“文科”倾向的学生难度。要提高文科考生的数学水平，“文科生”需要加强立体几何、统计与概率的学习，并加强数据处理能力、空间想象能力和创新应用能力。
三大模块，
函数、几何、统计概率。
三大模块最基础的概念能细致到位，公式形式能熟知架构特征，才能做到打牢基础。
五大思想
第一个“函数与方程的思想”。函数和解析几何的考核重点，构建变量之间的关系。
第二个“分类讨论的思想”。只要有参数，就一定要讨论。
第三个“转化与化归的思想”。将复杂的、陌生的问题转化为熟知的概念、性质和模型。
第四个“数形结合的思想”。几何和代数方法的双结合。
第五个“一般和特殊的思想”。将具体问题剥离出通用的、常见的情况，即一般化思想。将问题赋予特殊情况和特殊值，即特殊思想。
可能出现的五类新题型。
多选题：选择题答案不唯一，存在多个正确选项。
逻辑题：以日常生活的语言和情景，考查考生的推理、论证、比较、评价等逻辑思维能力。
数据分析题：给出一些材料背景，以及相关数据，要求考生读懂材料，获取信息，根据材料给出的情境、原理以及猜测等，自主分析数据，得出结论，并解决问题。
举例题：要求考生通过给出已知结论、性质和定理等条件，从题干中获取信息，整理信息，写出符合题干的结论或具体实例。
开放题：问答题开放设问，答案并不唯一，要求考生能综合运用所学知识，进行探究，分析问题并最终解决问题。
是因为20年高考题变化很大吗？可能加入外地题目?这个不会，北京有自己的风格，不会走外地的路子。
所以北京目前的考题值得借鉴
甚至你可以把近几年的会考试题，看看
教材还是旧教材，新高考。各个学科的考试要求应该会有变化
复读)前期准备，我觉得最重要是找到文科各科2020年的考试说明（目前应该有流传的初稿）
和2019对照，弄清楚每科考试的方向。
(文科不清楚读课本作用如何，理科一般我建议基础较好的孩子才这么做。因为知识储备不够，教材挖掘的东西不会太多)
(我建议
以题带知识点，先过过基础
(做题切忌边翻书边做题，否则你做再多的题，都会发现那些知识掌握的不劳。)
目前不用做高考题，(高考试题没必要做)
可以把2019的考试说明过一遍，准确的了解以前考什么，怎么考的
最多做做考试说明上的样题 整套卷子做完了对答案翻书
会考卷子可以做全套(不需要现在做模拟题太早了 )
(所以高考题、模拟题都不是一轮的重点)
你要从最基本的一轮复习开始
可以找一本北京的一轮复习资料，扎扎实实的开始过一轮
(文科不知道有没有五三的一轮，注意看看资料说明吧。不要买成地方五三，也别买高考题汇编
下定决心，就义无反顾向前。不回头，不纠结。一路阳光心态。做好自己，即使环境不好，你也要坚信你就是能改变环境那个人。
——老刘前班主任
当你一旦认准了目的地，所有障碍都会成为历练的阶石；当你真心渴望某样东西，整个宇宙都会联合起来帮你。——微信
登山的快乐在于征服困难战胜自己的过程，到达山顶的幸福也就是那一瞬间，甚至都没有来得及品味就整理行囊继续前行了～
所以你在明天登顶的时候放平心态，这只是你人生道路上的一个看似重要却不是唯一的一个山坡而已
先走好脚下这一条路，
等到面临选择的时候再仔细斟酌后，(做出选择)
保持进取心走好新的路，减少对目标的期盼，一步一步享受过程，
人生会因为有充实的过程而美好很多，加油[拳头][拳头]
放平心态，好好发挥自己，不患得患失，人生没有决定性的战役，只要有不断进取的生活态度就是赢家。
——第一遍高一 刘青华老老师
相信你们只要有人生的目标，无论是考到哪个大学，坚持走自己的路，继续努力，想着高三我们这一年的奋斗，不要辜负，你会越来越好。——张超老师
感觉看了那么多电影，再加上小时候看了那么多书电视剧，现在又处在这个紧要关卡、我又以身试法(去看电影)之下，如愿的从象牙塔掉到了现实生活、找到了部分学习与现实衔接的部位。明白了吗？（学习与现实实际脱离）
在正确的时刻做正确的事，无愧于自己生命的本心，才正常。我是属于铤而走险了，差点没走回来。
老刘 你高三都咋学的?我觉得你还是很有经验的。。。
事事都能跟自己过得去，不否认自己之前做的事情就可以了。说到最后逃不开一句心态最重要。心态好，学得没那么扎实也一样高很多分；心态容易崩的话其实学的好也没用，考场上一直自我否认，正确思路全跑偏，反而考的不好。
说白了就是见招拆招 永远在做对自我提升(包括考场上提分)最重要的事【说得轻巧，觉得能做得到就行】
开始自主复习了吗？
随便理理以前的笔记 基本很绝望，觉得被全世界抛弃了[流泪]原因跟我的遭遇和性格有很大关系吧(?)高考完再说吧 日记们现在看着头疼。。。
咱们RC在学生的学习上主导性很强 而且很权威 你不得不由他主导 而我恰恰是之前故意脱离了部队现在想赶也赶不上了的那只傻狗[捂脸]
我现在基本不计划了 我在不跟学校、打算自己硬拼的思路上 已经深深明白他的苦头了 只是拿着这个东西心里有点安慰吧。。。
近段时间在学二维平面设计，学校氛围固然重要，但是自主意识更重要。大学和高中太不同了，没有老师鞭策，全靠自己心性。像江南大学，虽然没什么名气，但设计也很强。还有一些其他的专科类大学也有拿红点奖（设计最高奖之一）的，还不少。
现在，总的来说就是我不在道上 老师也没人领我上道，所以不知道咋办、干啥，所以离一本线还差一百多分……
原因我想可能是
年龄适宜大学自主类型+
性格、态度从高一就没建立好+
现在很迷茫犹豫不能采取果断有效措施…...
还有二十多天的时间，要拿一百分完全是有可能的。先不要想拿不到的了，把能拿到的拿好就行。
我复读时旁边文科班里的孩子，好几个从一摸三四百多分提到五百多甚至六百多的。她们后期就像学习机器，哪个时间段复习什么都被她们老师有针对性地安排得一点不差。感觉这是用短暂的没有自主意识的学习换取分数。那些老师我看着都替他们累。把灵魂交出去，签订高分契约[捂脸]不过好在之后还能有个长长的暑假把灵魂找回来。
就有点不太能投入，感觉身在曹营心在汉，因为总觉得
环境都不是同龄人或同道中人，
自己又对高考这条路、自己的命运有种深深地无力感。。。
我第一次高考前几星期就开始自主复习，当时特别希望有人能带我，告诉我我该做什么。因为我不能确定我做的是不是有用的，在这种心态下我做什么都感觉打在棉花上，一边怀疑一边向前摸索，效果特别不好，还打压自尊心。也怀疑高考，怀疑一切。我现在真的希望我可以多少指引你一下，让你走得平坦一点...
RB老师带的不好吗？带最优秀的学生，带最有可能冲清北的，你懂得了吧？我绝对懂，我们都是同类人啊！就很不好受吖，老师都很好，但精力分给我的不多，只能提点提点，完全不够
我初二就是:我觉得我可能没办法 我只能强跟!当然不是一五一十完成作业就ok了 就是自己不管使用何种手段证能跟好这帮bitch。。。但是高中毕竟比初中……复杂了点
你现在是不是觉得高三那点玩意儿你迅速什么都能干好?复读时候是，之前就很慌肝不好
其实就是现在干着真的很没动力【啥都让人安排 自己毫不在掌控自己生活 】命运要被掌控在这个高考制度的深深恶意里。。
适应这个规则吧，现在还没有其他办法。
复读的时候依然是跟老师+建体系?到高考前就是体系优先、课本基础优先、自己难点优先了吧？是！非常对，老师都帮你计划好了，每周还会主动找你分析，就有种我稳了的感觉。我们老师可没有主动找过我分析，我觉得他们可能都在想:其他所有人冲鸭-别让那个ZC影响那个xxx。。。我现在需要的是给他们点教训 最好给那些所谓成绩好的同学点儿颜色看看，缺的是时间。没啥激情。可能到了需要自己push自己的时候了。咋办 我又感觉无力 想硬跟可是根本不可能。
第二轮各区模拟题的轰炸就要来了 我每天光弄完作业还是空落落的
觉得根本没用 却也不知道弄点别的什么好
而且好不容易做了那点作业也不会好好找老师改错问问题……
我觉得我是不是跟老师说话太少了 基本不说话?或者现在根本没必要找老师了。。
你要觉得找老师也没办法开解学习上的疑难的话，也不用强迫自己找老师，反而不爽。先别急，每天做完作业后看课本，最后所有都会回归课本，无一例外。这也是我在高三以及复读时老师着重强调过的，文理都如此。文科班的同学看得比理科班更猛，放学回宿舍路上都捧着在看。把课本读透彻了，提几十分上百分都不算是问题。要是你还觉得读课本虚无缥缈没有用，17年高考物理最后一题是书上原题。教育局在高考改革时就强调了回归课本，风往哪边吹我们先就往哪边动嘛！语文数学呢?也读书吗?复读时也一直跟着学校吗?当然是一直跟着学校的方向啦
复读有必要吗？你觉得复读会影响我什么?高考还没来呢，不要想复读。拿稳自己的东西，没必要浪费一年。
好好读课本，好好读课本，好好读课本。
数学语文也要读课本？其实所有科都没时间 连跟上老师都做不到。。。
时间不足的话，史地政先读，好拿分。语文读文言文。数学没时间就不读了，性价比没有其他课本高。PS:怎么读课本？边提问边读，每次有疑虑的时候都！要！记！下！来！然后带着疑虑去找老师。左眼看过右眼忘光是不行的喔
嗯你说的很提醒我
从明天开始早到校去读数学课本
从现在开始晚上一天一章历史一章政治课本 地理一天一张(老师给的)题
同时跟好老师
老师现在上课讲什么？一般这时都在讲二模卷了吧？其实模拟题，东西海朝丰就够了...我老师的原话：用题目覆盖考点是永远覆盖不完的。
深信这句话 其实我也是早就知道 但光整这些每天学校一堆事可就跟不了了。当然现在最紧迫的问题是
咋能跟上老师[捂脸](校长都亲自嘱咐我好好跟她们。。。
真的只有二十天了 像咱们RC这么优秀的督促机制和人性化老师同学环境找不到第二个了 我其实最要命的是 急啊 我没有利用时间啊啊啊啊啊急中觉得自己更差劲
你觉得精华的老师、环境和RB比有什么得失?(这个问题我先保留 高考后再问)
人不怕败于尽力而为 最怕的是输在问心有愧。我已经很愧疚了，看来注定败者为寇。尽吾志也而不能至者 可以无悔矣。
还没到最后，何谈有愧？何谈无愧？
你喜欢现在的专业吗？
挺喜欢的，毕竟这是个没有框架，鼓励想象的专业。
你考分出来之前，想过选什么专业没有?之前想去社科院的，一直拿他当保底，结果还没考上[捂脸]。
对了你高考多少分，630，大学里跟高中其实也差不了多少，还是要不停Keep fighting
在一个你从心里觉得自己不属于的地方顺流而上 真是很难。
实话说 我觉得一切都不对 可能只有重来一遍。。。
重来一遍代价太大了，破釜沉舟吧。我有这个经历都不建议重来，再说都没考试呢。
每天继续看书，还有两周多，稳住，稳住，稳住。
这个时候就别瞎想了，赶紧拿好自己能拿的。不要心怀愧疚，坦坦荡荡地去读书。
我现在啥也没有 不知道该咋办
复读上北大有可能吗?
复读上北大，除非是之前就很有希望，但是考砸了的，否则很难。但是复读前刚上一本线，复读后去厦门大学，甚至去北外、外经贸的不少。
真的要能去成北大，整个人要从里到外脱胎换骨才可以。目前反正我是没见到有这种神话出现...脱胎换骨是指?就是一种智慧平和的境界吧，在我之前复读的班上，最后考出来的都是这样的。就像我一年前跟你说过的那样，我没有输在知识上，我输在了境界上。好好跟老师，用几天把自己变成空心机器人的代价换取最大幅度提分。
你当时是为什么没有全力以赴?
第一次吗？怕全力以赴但到不了期望。更像是一种幼稚的逃避吧...
心态特脆弱，跟着学校就绝望 回家就胆小吓得不行，反正就没法踏实在时间内学下来[流泪]。每次慌的时候，你觉得自己在慌什么？
感觉没有积累了，高一二和高三上的积累，整个人就崩溃了。
每次慌的直接原因应该是不同的。我复读时学得绝望其实对我来说是一个信号，我每次觉得慌得学不下去时，就会停止做题学习，然后跑到空的地方想自己为啥慌，然后“大不了怎么怎么样”，列出具体的解决方式，然后确保自己心理建设好了，确保回去之后不慌了，再回去学习。
不满意的大学➡️大不了复读➡️不用想事儿全跟老师走（放下面子找老师）➡️老师只希望学生有问题时去找他，而不是自个儿瞎想。
问题解决了。这些问题我全部都有过，全靠这种阿Q式自我开解解决掉。都不是事儿，以后事儿才多着呢。
老师们为什么都没建议我去读书?老师建议什么呢？
基础。地理政治让背模板(而我觉得必须要看最全的书啊 因为一逻辑关系不清楚会背不会用 二内容不详细考试无话可套)
数学让我基础题反复做。(我觉得要看书 即使时间再少 第一因为跑去一趟趟问老师太费时间 而且还不如自己总结印象深第二同学都题做得很好我不看书里都讲啥了没信心)
语文、英语让我跟着课堂走(以前嫌磨叽没跟 现在因为急文科又无暇顾及)
主要老师们应该是最想让我听话(现在不知道了不敢跟他们说话了[流泪])
最后[皱眉]是学校拖住了我 我刚反过来继续向上前进 [捂脸][捂脸]已经沦落到了这种地步 。。
还是我一直不敢采取措施 所以把自己拖成了一个无能绝望的人。
更要命的是 我觉得这种境况是我早有预谋的 而我[捂脸]忘了………………
我觉得这一遍高中核心出错就在于
让我读高中违背了常人“永远在做最重要的事”原则 跟一堆不重要的人(而且还是差班)在一块 每天被不重要的信息一视同仁地填鸭
而且更荒唐的是你明明感到那股压迫力让你去干 否则未来的道路就为你关闭……可以说以一种你极厌恶的方式让你走上自己极向往的未来。
我现在来回来去倒骚就是害怕不读最原本的教材是不是不好。。。
浪费很大精力。。。
我这样行不行 在家一股脑儿把高一时最原本的教材读一遍 去学校跟老师(因为不在去学校前看书 心里没底特慌) 高考前在改错时再照老师精炼好了的书看一遍。
我现在彻底服了 还是服跟学校跟老师[衰]我就是个自己撞个头破血流然后依然被弹回来啥事也没干的傻瓜[捂脸]
其实现在根本不是你想象的那个状态。班里没人学习。还大呼小叫地玩、聊天、或者干脆开我的玩笑。。老师更不管。最主要的就是老师不管啊！我的同学们很遗憾没有能带带我的 相反是我用自己坚持镇定的行为去使他们镇静、学习 我开始就很累很难过 后来才啥也不管不问不学了的嘛
之前是因为还有二十多天快一个月的时间高考，看过一个月死亡训练提一百多分的案例，才建议你先不想复读的事情，毕竟有时间成本，
而且不是一张王牌，谁也不能保证一定比复读前考得好。
但是你如果理清楚了，确定想好了，
已经有了无比明确的计划，
足够坚强的心态，
保证绝对绝对不会重演之前的学习思路的话，
你可以复读，我也建议复读。
但是复读绝对不是你想像的天堂一样的学习环境哦，有的是抽烟喝酒的小混混。而且老师填鸭思维十分严重。（我们班不是这样，但是普通文科班的老师就是填鸭式教学）
但是好处是，在上学期的期中期末你如果考得好，可以慢慢往上调班。你有机会进学习环境的班。
【那篇总结长图】
据说高考上600才能去精华复读?才能去精华文精班
2.你觉得上清北的人有什么能力或素质?他的希望是什么？就是分?极强的心理素质、过硬的能力，以及强大到可能让人讨厌的自信心。我知道的，还有一点，就是骚气，自己想做什么就做，不管其他的。我日 这就跟我理想的模样很像 我就是不够【骚气】。对呀，其实去名校的意义还真不在那学校上，是在于自己想成为怎样的银。确实就差在心理素质、自信上了 而这些我不认为是我能即刻具备的东西。[皱眉][撇嘴]只有先走一步看一步了。我总算是定心了(部分) 之前老师各种坚决看法、意见 弄得我以为真相不是这样 以为上清北注定不是我们这一族群干的事 其实你说完了 心结解开了 我甚至错觉高考可以轻松上阵了
不过最重要的是，你确定要复读吗？你确定复读时绝对不会出现之前的问题，并且愿意放弃自我一年，全部跟老师，就算他的理念和你不一样？
高考结束了，先好好玩吧。最长的暑假。
适时给自己放放松，透透气吧。恐惧和焦虑像一面墙，堵住视野，会让人短视的
选自己喜欢的领域呀，谁知道呢？要是大学四年学个自己讨厌的，肯定学不好，反正我蛮庆幸学工业设计的。
反正不要做让自己后悔的事情，我复读了，我去湖大了，我学工设了，不要后悔，不要质疑自己的决定
我觉得不是听老师还是自己弄，最重要的是坚信自己做的有作用。跟老师就踏踏实实跟老师，自己弄就踏踏实实自己弄。两个都各有优劣，而且也不是一条适用一整个高三的黄金准则。比如我自己的情况，一轮跟老师好一点，而二轮自己弄会好一点。根据自己的情况来，你也可以在有疑虑的时候咨询一下老师。
复读比高三痛苦很多，高三浑浑噩噩倒是感觉不到什么痛苦。复读是真的，感官会锐利很多。但是痛苦是极其有利的。
学校就是人才啊、新东方啊、精华这三个，北京最有名气的。新东方是挂牌的，其实机构不属于新东方。你可以去了解一下子。我记得人才和精华的理念是相差比较大的。我也没去过人才，但是我在精华和人才都读过的同学（先人才，考不好来到精华，最后考到人大）说人才教的方向偏离高考，已经是很久以前的方向了，比较坑。
反正就是这种义务教育的内容和摇篮式教育的理念(没错我觉得就是
1.太急切想摆脱老师、父母这种近乎危及个人自由权利的铺路， 因为毕竟大了两岁我又不是小孩了，怎么可能事事听你的
2.第二遍高中的学习环境（班级同学老师），我总觉得我不属于它，不能融入它、接受它，所以我有点刻意不去接受
3.主要矛盾是，我不接受中国这种填鸭教学方式、我抗拒新环境
但我有很有成功的野心，对 最后发现自己的潜意识里 自己其实是没能力的 想提升
4.但是过程中又纠结于学习方式（自己看书/跟老师），就被耽误了
是啊 假如是三年前 给我直接读高三或高二还是重新从高一读这两个选择 的时候我还有机会有办法 可是随着事情走到选在 我才发现很多事都是不能按人为想法发生的教训
我们实质都一样 只不过
5.我很讨厌他们表现出天生本能就是来保护我、让我成温室里的花儿 很迫切想离开结果还走错道儿了[捂脸][捂脸]对所以希望下一次我可以走成
嗯其实你在心底从来就没有被设过限 就是得不到认可，觉得他们还不是从心底里解放你自由
是不是
我就在心里设了限了吧[撇嘴] 刚开始是大人 是环境 后来变得我自己也成了一个畸形的人
方法
总之 等我高考结果下来 我觉得就开明了 哪怕再重来一年 也会本着你这种个人成长个人提升的思路去过
可能更多还是我自己内心给自己设了限 我是那种甚至
从来不自己出去坐车、出去逛，从来不主动交朋友、不聚、不玩的
或者他们觉得我们年龄还小 不够信任我们有足够的能力
反正我以后打算就不管了 爱谁谁吧 我的人生谁也别想管了 一切自己决定自己承担 毕竟有成年人这条法定界限被打破在那摆着
填志愿专业:
1.工商管理！ 2.语言！ 3.新闻传媒 4.法律/知识产权律师! 5.国际经济与贸易 /经济/金融/财务
