静静地清晨手机突然来了条微信：贾维太学习咋样？我一下子愣住了，不知道是谁。
怎么也没想到是孩子以前的班主任——刘玉莲老师！
她是孩子在鲁北时的班主任，一个蒙古族的老师。如今我儿子已转学半年多了，从去年寒假后就再也没见到他的老师。
我很感动，单是一句询问已蕴含老师太多深情，她想念我的儿子，牵挂他，喜欢他，舍不得他远走。
我儿子也一样思念着老师和同学。
老师仍念念不忘儿子曾经写的信。
那是去年的一份作业，要求学生给老师写信，以书信的形式去邮局投递。
儿子真诚地给老师写了信，老师很感动，发到朋友圈，如今还在收藏。
老师和我说起这些，我心潮澎湃，五味杂陈，我不能平静，久久不能平静。
我也和孩子一样惋惜没能在一个学校读完小学，没能和爱他的老师走更长的路，不能和朝夕相处的同学有一个共同的美好回忆。
孩子走了，一切都在那一刻切断在过去，孩子思念他的班级，因此不能很快适应新的集体，和他的一些昔日同学加了QQ，聊过去和现在，话语间流露着无尽的思念。
他和老师申请添加微信，或许是老师没注意，又或许是他没说明白老师权当他是陌生人，没有通过认证。
孩子有些沮丧，他觉得老师可能忘记他了，不再提和老师联系的事。
我也怕他难过不再提及这个话题。
没想到老师还在牵挂他，牵挂那个曾经在她温润的目光里努力学习的学生，牵挂那个曾经在她爱的海洋里快乐成长的孩子。
她说想让我儿子给她写封信，想了解他的学习情况。在这个书信几乎被忘记的年代，老师 希望看到那个她爱着的学生书于字里行间的表达，希望那曾经感动老师的笔迹再次温暖心间。
这是老师最深沉的爱，最浓的情！
几天来每当我看见那带着温度的微信，看着那满是爱的眼神，我就莫名地感动。
她站在树下远望，似乎在望着远在他乡的学生，似乎在寻找，如同一个鸡妈妈在寻找丢在蒿草里的孩子，这个孩子也在叽叽叫着喊着母亲，有些声嘶力竭！
这个孩子没有丢失，他只不过走远了些，思念如同一条扯在心头的线越远拉得越紧，如同一杯茶，沏得越久茶色越浓，如同一坛酒，酿得越长越易沉醉。
我突然想起那火红的萨日朗，在山头炽烈开放，永远绽放着热情，感染着整个春夏，老师的微笑也在萨日朗枝头绽放着，美丽芬芳。
朝着心头的萨日朗望去，我很欣慰，虽然我和儿子还是一样想念他的老师和同学，老师和同学也一样在想念着他，但他们依然共同拥有过去和现在，拥有心底最深的爱。
希望有一天我能带着孩子去看望老师和同学，把思念的这一端和那一端折起。
今天，就在今天月朗星稀的夜色里，在我心里把最洁白的嘎达献给您，亲爱的老师！
