上大班伊始，班里就组织开了家长会，核心就是家长普遍关心的幼小衔接问题，并且校内也设置了课后相关课程服务。没啥多想的，紧跟大流，给儿子也报了名。
周末，对照所需文具物品清单，我俩跑了超市、文具店。拼音本、低算本、写话本共3个本子，洞洞铅笔3支，橡皮2个，笔袋1个。这中间，除了本子铅笔长得一样没啥挑选的，另外的橡皮和笔袋全是儿子自己选的，而且选了之后任由我再怎样推荐其他款式，他都视而不见。
晚上回到家，要给文具贴上姓名贴时，才发现少买了一样东西——姓名贴。不过办法总比困难多。 找来一张小纸片，将它裁剪成够写下姓名的小长条，然后用透明胶带粘在铅笔、橡皮上。儿子一边瞧着，一边也动手用自己小剪刀裁剪起来。
一切准备完成，把这些文具装进书包那一刻，忽然莫名的有点感动、激动（好吧，其实我也不能准确区分是怎样的情感）。这就上学写字了，前二十几年自己也不这样吗？而今，再次捧起书包，不仅感概万千。
