今天一大早坐高铁去省城，准备参加明天开始为期一周的培训，4个多小时的车程，我后排座位的一男一女吧嗒吧嗒嘴不停的聊了一路，两人语调颇有点慷慷慨激昂的意味，谈论的是进职称的事情，听口气，两人都是教师但不在同一所学校任教，此次同行也是去省城学习的。
女的说，她是九五年上班的，今年具备了所有进高级职称的条件，想着怎么也该轮到自己了，临到头却被人顶替了，她找到校领导理论，也没什么结果。为此，她两天两夜没睡觉，期间有同事不明缘由，找她商量工作的事情，也被她无理由抢白一顿，她说，那段时间她的心情灰暗到了极点。
男的听语气好像比女的年轻一点，他适时的帮女同行分析着原因，两人谈论着教师进职称的种种艰难和不公平，但他俩谁也没劝对方放弃或想开，相反两人都是一种不达目的不罢休的语气。
尤其是女的，她说学校既然以没有支教经历让别人把我比下去，那么今年我就坚决要求去支教，我管他学生有没有人教呢，反正我不说你不让我进职称的事，我就一个要求，我要去支教，校领导也没有话说，只好同意了。
两人说起学校里每年年终考核的事，我听的瞠目结舌，学校考核工作的细致跟我们单位的考核真是天壤之别，他们的每一项评分都有据可依，考核排名的分数要精确到小数点后三位，据说每年考核完，都有排到后面的女老师跑到校长那儿哭诉，为了一个优秀的名次，甚至有老师反目成仇……。
我想起我们单位的考核，每年优秀评给了谁，普通职工无人得知，有时到了第二年考核填写上年考核等次的时候，我们才能看到办公室发到单位群里的上年考核结果，往往看一眼就算了，优秀是怎么评出来的，没人去深究，有时愤愤不平几句也就不了了事。这两年基层评高级的条件放开，也渐渐有人开始关注这个考核结果，但程度远没有学校那么激烈。
身后的男女老师将学校的每一件小事都讲得津津有味，语气中有对社会现状的不满也有对自己工作的自豪，我想到这两年我一直在劝自己在工作、在进职称的事上要想得开、要顺其自然，但听听他们的谈论，职称晋升的竞争如此激烈，如若一直抱着我这样佛系的态度，此事或许终身无望。
去年，我们市唯一一所高校有位女教师因抑郁症跳湖自杀，据说诱因就是因为进高级职称的事。且不论此原因的真实与否，足可见进职称一事在学校、医疗单位竞争之残酷，尤其是四十多岁的中年人，一个高级职称的头衔不仅意味着每年比低一级职称多拿两三万块钱，而且意味着这个人在单位的话语权、在社会中的地位、在同龄人中间的脸面都与低一级职称的身份不可同日而语。能进上高级职称，钱比别人多拿，说话比别人有份量，心情也舒畅，谁不想进呢？
听听身后两人谈话的语气，感觉她们充分沉浸在世俗生活中，对自己既得的利益锱铢必较，虽然话语中充满了纠结与苦闷，但有一种对生活和工作的热气腾腾的追求充斥在其中，我不禁对自己这种不战而退，死命为自己的不上进找借口的做法感到羞愧。
有时对自己该得的利益撕破脸面奋力去争取没有什么可丢人的，相反面对不公你不言不语的隐忍则让人瞧不起，老好人不适合在与自己的根本利益相关的时刻去充当，胜者为王，当你的自尊在你一味的忍让之后得到践踏时，你就会深刻地明白这个道理。
齐悦社群季度班更文第25篇
