“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”《论语》
暮春，早已脱下了笨重冬装，穿上轻快的春服，几个成人，带上一群小孩，在沂水沐浴春光，在舞雩台上吹吹春风，在大自然中尽情舞之蹈之，唱着歌回来。
这是曾点同学回答孔老师关于理想的提问答案。别人都说要成为政治家拯救天下苍生，治理一方清明，唯有曾点同学，把快乐生活描绘成自己的人生理想，自己做不做英雄不重要，选贤与能举天同乐最重要，这很对孔老师的胃口。
就是从这个细节，觉得孔老师不再是个老夫子，他和我们一样，向往轻松、自由、无忧无虑的诗意生活。当然，这样的生活应该有个前提，那就是和平年代、国泰民安。或许这正是孔圣人等为之奔波的理想社会。
春四月，随着学生去踏青，和这群猴儿们一起走进大自然，看他们玩，和他们嗨，终于明白什么是00后。
一到车上，和好朋友坐一排，迫不及待开始分享好吃的。才8点多，要么今天早饭没吃。
“老师，请您吃饼干，抹茶味的。”班长江南自己还没开吃，先很友好地递给班主一块饼干，类似奥利奥的夹心饼干。
“嗯，不错，这孩子知道分享，而且很大方地先分享给老师。”正当我在暗暗为班长点赞时，这边班主咬了一口饼干，附近孩子笑眯眯地看着，然后肆无忌惮大笑起来，谁大声分享給后座的孩子“江南请赵老师吃抹茶味饼干了”，于是全车孩子哈哈大笑。笑得那个得意啊，轰轰烈烈，几乎要把大巴车顶給掀了。
那涂了芥末的奥利奥饼干，是一块试探磁铁吧，估计要试试看老师的反应，会吸附多少快乐分子。从不约而同的笑，还有一声招呼大家心照不宣，应该是昨天就计划好的吧，由谁准备，由谁給哪个老师，都可能设计好的，这群皮猴，都是无法无天的大圣，不可小觑。
“好啊，江南，你胆儿够肥的。”班主任神情淡定，不怒也不气，只是嗔怪了一句。好啊，猴精的孩子已经从这里探知，今天可以轻松、自如地玩，打破平时在学校的师生关系了。
临近中午时，又在太阳下，故伎重演，另一人拿着去孝敬英语老师，英语老师是个急性子，一口咬下去，那咧嘴呲牙，吐着舌头，跑着寻找垃圾桶和水源的样子，給了这群猴儿足够的安慰和快乐。是啊，准备好的笑料，抖出包袱的时候，观众掉进去得越深，才是最好的效果。
最后，他们评出英语老师表现最为理想，而班主任的表现使他们的期望未得以满足，似乎还有点小小遗憾。于是他们和英语老师勾肩搭背，在阳光下，在春风里，一起追逐一起皮玩。
这些猴精们，早就知道，其实课堂上严肃的老师，下课还盯着他们补作业的老师，不过关要行使责罚教育权的老师们，开始的开始，也是个孩子，等到大自然中，等到不在课堂里，老师也是爱玩的大孩子。
暮春者，和童子数十，郊游踏青，欢歌笑语，那就是春天的绽放。
