今天是清明假期返校后第一天，早上第一节检查完学生假期作业，我便开始讲新课了，然而课堂气氛并不活跃，可能是学生的心还没收回来。
于是在第二节课，我采取了组内竞赛的方式，把全班学生分成8组，哪一小组课堂表现好、回答问题积极，便加一分，等下课统计分数，哪组分数高，就可以全组每人奖励一张小贴画。虽然奖励不大，但学生们明显来了兴趣，热情高涨，课堂氛围突然活跃起来，有很多同学已经迫不及待想要展现自己了，其中有一些平时不爱听讲的同学也认真了起来，打算和其他组一决高下。整节课下来，学生们一直保持一个紧张认真的状态，课堂效率也明显提高。虽然最后只奖励了得分最高的组，但我也鼓励其他小组继续加油，争取下次得奖！
兴趣是最好的老师，学生有了学习兴趣，教师就能充分发挥学生的积极主动性，营造宽松、和谐的课堂氛围，充分调动学生主体作用，这样我们的教学就是成功的。
