这周学习了一本新书《父母的语言》，现在用文字践行输出。希望能帮助到点开本文阅读的你。
一、导致孩子学习成绩差距的真正原因
人类大脑掌握思考和学习的区域在孩子三岁前，便已经开始发挥作用。错过对儿童早期语言能力的培养，就可能造成孩子以后在学业上与其他人的差距。
经过一项长达三年的研究证明，这种培养在于不同家庭的父母与孩子间3000万词汇的对话差距！
需要强调的是，这3000万词汇量的差距并不是指3000万个不同的词汇，而是说话的总量，包括重复的话语。当然，在这些词汇量中，语言的丰富性、复杂性、多元性和“肯定反馈”才是至关重要的因素。消极负面的语言毫无作用甚至适得其反。
就数学打个比方，我们会发现普遍的现象是男生学得比女生好。有研究表明，在女孩生命的第一阶段，父母和社会对女孩数学能力的偏见，阻碍了女孩数学潜力的发展，甚至是模糊地告诉女孩：“数学不是你擅长的。”当你的自我印象是一个“数学成绩不好的人”时，你就会面临着学习数学的困难。
语言不仅仅带来积极的正面培养，还会产生负面的影响。
明白了这个，就别以为三岁以前的小屁孩啥都不懂，恰恰相反！潜移默化的力量从一出生就开始了哇！
二、早期语言环境的重要性
孩子早期的语言环境，即父母提供的语言环境很大程度上决定了先天潜能的发挥。每个孩子都有着无限的潜力可以被开发，但这些潜力的开发程度却被早期语言环境中的3000多万词汇量拉开差距。
当下，早教的概念越来越被认知，越来越多的父母更加重视教育从娃娃抓起。先别急着把孩子送往早教机构，因为父母本身对孩子说的词汇量和说话的方式，就已经在默默影响着孩子。甚至，积极的语言力量能够培养数学空间能力、成长型思维，自控力和道德品质等诸多方面。
古语云，三岁看大，0-3岁这个阶段太关键了。父母在关键时期能够给予孩子关键帮助，将对其一生影响深远。
非常感恩，我已经走在践行早期教育的路上了。我是妈妈，也是启蒙老师。
三、可优化孩子大脑的“3T原则”亲子沟通术
1. 共情关注（Tune in）— 要求父母有意识地去观察孩子在关注什么，等到时机成熟，再去和孩子谈论。
换句话说，孩子关注什么，父母就关注什么。即便孩子关注的东西一直在变化，父母也应该遵循这一原则，及时对孩子的行为做出回应。
2. 充分交流（Talk more）— 多跟孩子交流
交流的目的不是零散的话语，而是为了让孩子掌握分门别类的词汇，并学会他们的使用方式。如果父母让孩子接触到广泛的词汇，长年累月后，孩子的语言水平会达到一个崭新的高度。
以下四个方式能让父母大量增加孩子的词汇输入量。
(1) 描述日常活动
(2) 不用代词
(3) 训练“脱离语境的语言”
(4) “扩句”
3. 轮流谈话（Take turns）— 亲子交流的黄金法则
想拥有高质量的“你来我往”亲子互动，父母应该多开展开放式问题，而非限定式问题。
“这是什么？”、“球的颜色是什么？”、“牛怎么说？”—— 过于简单的互动无益于词汇积累。
“怎么办”、“为什么”—— 让孩子在思维的世界里天马行空，独立思考，最终逐渐地学会解决问题。
当今时代还有第四个T — Turn it off 关掉它
数字时代，屏幕正在抢占人们的注意力，孩子也不例外。然而电子产品不能替代父母给予的互动和回应，不符合3T原则。
关掉它，多制造人与人之间的暖心故事。
都说父母是孩子最好的老师，孩子是父母的复印件。为了孩子的优质成长，家庭与社会的和谐发展，父母真的需要终身学习与成长！
你才是孩子的起跑线！别轻易认输！
感谢您的阅读。如果你有更好的建议和方法，欢迎留言～
