少一点扰民,多一点人文关怀

  教师扶贫,是扶贫还是扰民?

  从5月份以来,教师开始参与扶贫,全市开展了教师大走访活动,至今仍方兴未艾。已记不清去贫困户家几次了,只知道,政策宣传纸贴了又贴,换了又换,家里都贴不下了;只知道走访户面对走访教师的眼神喑了又暗,变了又变,由青眼都变成白眼了。说实在的,教书匠一枚,2000多块的工资,自己都还在贪困线上挣扎呢,你又能对人家带来什么实质性的帮助呢?不过是宣传宣传党的教育资助政策罢了,可是宣传一次就足够了吧,那能隔三差五就来一次,来就来了,还非要求每次与人家合影,说是留下痕迹。是,人家是穷,但穷,也有尊严吧,拍个照对你是留下工作痕迹了,可对人家那毕竟不是光荣,多少心里总不是滋味。更有甚者,还要求学生陪着照相,你又可曾顾虑到那一颗颗脆弱的自尊的心,为了你那所谓的政绩,在这种刻意地渲染下,孩子从小便在心里播下了自卑的种子,我不知道这到底算是善行还是恶行?一一一既不能给人家带来实质性的帮助,又给人家带来心理上的伤害,请问这到底是扶贫还是扰民?

真正的大爱,不是锣鼓喧天,鞭炮齐鸣,真正的大爱是事了弗衣去,深藏功与名!是不住于相而行布施,功德方不可思量!

真希望有关部门能少一点形式,多一点实质性的帮扶;少一点扰民,多一点人文上的关怀!

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